简介：【摘要】

简介：摘要：结合中学化学教学实际，本着简单易操作、实验时无污染无刺激的原则，巧用单排气体分配器对这氯气的制备和性质一体化实验做了创新和改进。改进后的实验试剂用量少、防止环境污染、现象较明显，充分体现了绿色化学的理念，突出了化学学科特征，发挥了实验的教育功能。

简介：摘要：新课程理念下的初中数学教学是对传统教学理念弊端的重要变革。这一理念高度重视学生在课堂教学中的主体地位，尤其是实现了学生学习方式的转变，即由传统的教师讲授形式转变为学生通过自主合作探究、交流展示、质疑评价等环节，实现自主知识的构建，内化学生的知识学习，从而有效提高了数学教学效率。基于此，本文章对小组合作学习在初中数学教学中的实施策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：目的：研究与分析神经外科对接受脑动静脉畸形介入手术治疗的患者在实施相关护理措施期间，对其采用系统化围手术期护理干预模式的具体应用价值。方法：随机抽选在神经外科接受脑动静脉畸形介入手术治疗的患者，共计18例，神经外科收治介入术治疗患者的诊疗时间为2019年1月-2021年2月之间，将其随机平均的划分成为①组（系统化围手术期护理干预组）与②组（围手术期普通护理干预组），各9例，试探讨分析两组介入术治疗患者在采用不同护理模式后，其护理模式不同效果的具体比较情况。结果：①组（系统化围手术期护理干预组）患者在采用该护理模式后，其具体的围术期护理效果情况为：健康教育（93.57±2.66）分、护理效果（92.01±2.45）分、护理态度（95.36±1.47）分、护患关系（95.36±1.78）分，较②组患者的护理工作总体评价情况更佳，（P＜0.05），②组患者的具体护理效果情况为：健康教育（80.33±1.57）分、护理效果（79.85±2.47）分、护理态度（86.96±2.72）分、护患关系（81.63±4.22）分。结论：接受脑静脉畸形介入手术治疗的患者会在住院期间产生诸多不良症状反应，经验结果表明，对其采用围术期系统化的护理干预可提高患者接受的护理工作总体效果与质量水平。

简介：内容摘要：幼儿一日活动是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。有效发挥科学指导一日活动的效果。实现幼儿自主发展，需要教师转变教育理念和教育行为，科学合理地组织和实施一日活动。开展区域活动，促使幼儿自主发现问题。开展户外活动，调动幼儿自主实践积极性。注重分工合作，做到保教结合。发挥幼儿的主动性，增强活动的多样性。兼顾活动教育的整体性和计划的具体性。一日活动属于重要教育形式，需要重视在一日活动中渗透幼儿教育要求和目标，推动幼儿自主性发展。