简介：   摘要：小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位，教师在教学中要注重数学课程的生活化，选取学生身边的案例，开展数学思想、数学活动教育，培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题，从而开拓创新实现小学数学教学效果提升。本文从针对小学数学思想、数学活动和小学数学教学之间的关系入手，探讨如何实现小学数学教学改革，培养学生数学思维，提高学生学习的积极性和主动性。

简介：   摘要：小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位，教师在教学中要注重数学课程的生活化，选取学生身边的案例，开展数学思想、数学活动教育，培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题，从而开拓创新实现小学数学教学效果提升。本文从针对小学数学思想、数学活动和小学数学教学之间的关系入手，探讨如何实现小学数学教学改革，培养学生数学思维，提高学生学习的积极性和主动性。

简介：   摘要：小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位，教师在教学中要注重数学课程的生活化，选取学生身边的案例，开展数学思想、数学活动教育，培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题，从而开拓创新实现小学数学教学效果提升。本文从针对小学数学思想、数学活动和小学数学教学之间的关系入手，探讨如何实现小学数学教学改革，培养学生数学思维，提高学生学习的积极性和主动性。

简介：摘要：相比于传统的教学方式，课堂游戏更能激发学生的兴趣。在游戏中，学生能够体验到不同的角色和情境，这样就能够吸引他们的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。而这也能够促进学生对英语学习的积极性，从而提高他们的学习效果。本文将探讨课堂游戏在小学英语教学中的必要性，并进一步探讨具体应用方法，旨在为小学英语教学提供借鉴和参考，促进教学质量的提高。

简介：摘要：语文写作一直是小学语文教学中的重要内容，具有培养语言表达能力、思维能力、创新能力的作用。随着教育教学改革与素质教育的实施，加快提升课堂授课质量以及积极调整教学策略成为语文教学工作研究的重要方向。基于此，小学语文教师应对写作教学多加重视，采取更契合小学生发展的方法灵活开展写作教学，激发小学生的写作兴趣，培养小学生的写作习惯，以此达成小学语文写作教学的目标。

简介：摘要：英语与其他学科的不同在于：抽象性较强、涉及较多内容、需要进行背诵及抄写等。为帮助学生对英语知识进行深入了解、掌握，使其灵活应用所学知识与他人交流、沟通，教师通常会要求学生进行背诵或抄写。基于此，以下对“双减”背景下小学英语作业设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在教育教学改革不断发展的背景下，小学数学教学应顺应时代发展的潮流，切实发挥学生在学习中的主体地位，让学生在掌握知识的同时，提升自身的核心素养。在小学数学教学中，教师应立足于学生的发展需求和学习特点，积极转变传统教学理念与方法，增强学生自主学习能力和创新思维能力，帮助学生更好地掌握数学知识与技能。文章探索小学数学教学中培养学生核心素养的教学方法和指导策略，这样方能强化学科教学对学生全面发展的服务效能。

简介：摘要：随着新课标改革对小学英语教学方式的高度重视，在授课中教师不仅要明确教学目标和教学主体，同时还应结合该段学生的心理特征展开教学，众所周知，在小学阶段学生的好奇心、好玩心和对知识学习的自主探索能力普遍较强，因此教师则可以结合学生实际特征，以符合学生心理的游戏应用教学手段展开授课教学。

简介：摘要：随着新课程改革不断深化，小学语文使用部编版新教材，教材内容进行较大调整，内容的呈现形式也更加丰富，课文的选篇对优秀、经典的传统文化篇目比重大大增加，同时也兼顾时代性，新的语文教材开始更加注重考查学生的阅读能力。然而，现在小学语文阅读教学尚有不足之处。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学如何培养学生的阅读能力提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：在传统的数学教学中，学生常常感到数学知识与实际生活脱节，缺乏足够的兴趣和动力。为了解决这一问题，本文探讨了如何通过生活化手段，让小学数学教学“活”起来。从创设生活化的教学情境、运用生活中常见素材，到布置生活化的课后作业，通过这些策略，教师可以使数学知识更加贴近学生的生活，提升教学的实际效果。

简介：

简介：摘要：数形结合思想是一种非常重要的数学教育指导理念，能有效提高学生的学习兴趣，让学生进行对数学知识的综合学习和应用，可培养学生良好的数学意识，提高教学质量。在小学数学教学中，教师要充分把握学生的学习进度，根据教学要求引导学生的思维发展，让学生理解各种运算法则和运算概念，进而掌握相关原理知识，能够通过解题分析一些实际问题，提高学生的理解能力，实现对学生自身能力的锻炼。本文就此对小学数学教学中数形结合思想渗透的各种策略进行深入研究。

简介：摘要：在课堂教学中，对学生进行有效评价对学生学习进步和心理健康发展具有重要意义。本文立足于小学英语课程，提出在小学英语课程教学中保障评价有效性的具体方法包括几点。第一点，运用温和语言进行课堂评价，激励学生深入学习；第二点，运用肢体语言进行课堂评价，使评价变得更加生动和鼓舞人心；第三点，运用小组方式进行课堂评价，使学生在相互评价中发现问题和改正问题。在小学英语课堂教学中从以上几点对学生进行评价，有助于提高课堂评价有效性，激励学生深入开展学习活动。

简介：摘要笔者对如何在课堂教学中培养小学生语感能力进行了探讨。

简介：小学是学生的一个重要的学习阶段,小学生还没有一定的学习能力和学习习惯,他们具有着明显的年龄特点,因此,这就需要教师采取合理有效的教学方法来进行教学引导。小学语文是小学教育中一个重要的学科,它体现了语文语言的魅力,因此,也是小学教育中的重点内容,下面,本文就针对现代信息技术在小学语文教学中的运用进行分析,来为小学语文教学提供相关建议。

简介：摘要：数学是一门必修课程。通过数学课程的教学，小学生可以实现基础数学知识的掌握以及数学思维能力的发展。在小学阶段加强学生的数学思维能力培养有着十分重要的意义。应用题作为数学当中的重点题型之一，建模思维对小学生数学应用题解题至关重要。数学建模进入小学数学课程是数学教育的必然，因此引导学生形成数学建模思维是小学数学教学改革的重要方向。

简介：摘要：数学是一门必修课程。通过数学课程的教学，小学生可以实现基础数学知识的掌握以及数学思维能力的发展。在小学阶段加强学生的数学思维能力培养有着十分重要的意义。应用题作为数学当中的重点题型之一，建模思维对小学生数学应用题解题至关重要。数学建模进入小学数学课程是数学教育的必然，因此引导学生形成数学建模思维是小学数学教学改革的重要方向。

简介：摘要：农村童谣，作为一种源于民间的音乐文化，具有浓厚的地域特色和丰富的文化内涵。将农村童谣融入小学音乐课堂教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，还能够提高学生的音乐素养，培养学生的创新意识。然而，在农村小学音乐教学中，农村童谣的应用尚未得到充分重视，存在一定程度的资源浪费。因此，有必要对农村童谣在小学音乐课堂中的应用进行深入研究，以期为音乐教育的发展提供理论支持。

简介：【摘要】传统文化是一个民族的根，是一个国家的魂。对于晋城的学生而言，学校教育是学生接受传统文化教育的最直接渠道。为了让晋城传统美食文化在孩子们心中生根发芽，教师可以一起探索和研究如何将晋城传统美食融入美术课堂教学。 晋城市地处太行山东麓，东临中原，北望太行，自然景观得天独厚，人文资源丰富独特，是中国历史文化名城和晋商故里。晋城的传统美食也有很多，教师可以从中选择一种或几种美食与美术相结合，让学生认识和了解晋城传统文化中的美食。