简介：【摘要】目的：PRP对慢性溃疡的时机把控进行探讨。方法：选取我院2020年7月～2021年7月收治的86例慢性溃疡患者作为研究对象。本项目选择慢性溃疡患者作为研究对象，采用随机对照的方法将其分为试验组及对照组。结果：对比两组患者创面愈合时间，以期观察处PRP治疗慢性溃疡的最佳时机。试验组溃疡愈合时间明显缩短，（P

简介：

简介：随着部队遂行多样化军事任务日益常态化，政治工作服务保证的外延进一步拓展。新形势下，要更好地适应信息化作战需要，进一步提高我军政治工作作战的能力水平，需要在以下四个方面持续用力。

简介：摘要目的探讨3D打印辅助设计个性化游离腓骨瓣成形修复上颌骨切除术后缺损的疗效。方法回顾性分析2016年1月至2018年12月，首都医科大学附属北京同仁医院收治的13例上颌骨区肿瘤术后缺损患者的病历资料，其中男7例，女6例，年龄12~55岁。其中行上颌骨次全切除4例，全上颌骨切除9例。手术根据术前CT表现在上颌骨三维图像上模拟截骨切除范围，将健侧上颌骨镜像复制到患侧缺损处，再根据镜像后的骨形态设计个性化腓骨修复的3D模型，根据3D模型进行腓骨雕塑成形和上颌骨缺损修复。分别从口腔、鼻腔、眼功能及外形恢复等方面观察3D打印辅助设计个性化游离腓骨肌皮瓣成形修复上颌骨切除术后缺损的疗效。结果随访5~40个月，1例患者术后出现皮瓣危象皮瓣坏死，余12例皮瓣全部成活。13例患者随访期间，经CT或MRI证实均未见肿瘤复发。3例患者术后出现不同程度的腭瘘，余10例患者可经口进食，无鼻腔反流。11例患者发音效果满意。全部患者鼻腔通气良好。全部患者未出现视力下降和复视，眼位正常。术后外观恢复采用视觉模拟量表（VAS）进行评估。13例患者VAS平均数为8分，除1例皮瓣坏死患者，余12例患者对外形修复满意。结论3D打印辅助设计个性化游离腓骨瓣成形修复上颌骨切除术后缺损不仅能保全口腔、鼻腔和眼的功能，而且能获得较满意的外形恢复效果。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，英语教学越来越引起人们高度的重视。阅读作为小学英语教学的重要组成部分，在培养学生的综合能力，发展学生的英语素养方面发挥着关键性的作用。要想最大程度地提高学生的阅读能力，教师在日常教学的过程中，就要从学生的兴趣和实际水平出发，构建多样化的阅读活动，满足学生的情感需求和学习需求，培养学生的阅读能力。

简介：摘要：本论文探讨了在新时期大学生科技创新能力的培养方法与策略。通过文献综述，我们发现培养科技创新能力需要跨学科教育、问题导向学习、实践和实验、创新竞赛与项目、导师制与科研导向、资源支持等多方面的支持。创新思维培养和科研能力提升也是重要环节。此外，国际交流与合作以及激发兴趣和自主性也对大学生创新能力的培养起关键作用。在展望中，我们指出了未来可以深入研究创新教育评价体系的建立和在线教育在创新能力培养中的应用。综合各项方法与策略，高校教育应在新时期更加注重培养大学生的科技创新能力，以促进个人发展和社会进步。

简介：摘要：企业固定资产管理的能力，影响甚大。企业应科学分析自身在固定资产管理方面存在的主要问题，采取科学合理的应对策略，以提升其固定资产管理的水平，促进企业的可持续发展。

简介：摘要目的比较游离胫后动脉穿支皮瓣（free posterior tibial artery perforator flap，FPTF）和游离前臂桡侧皮瓣（radial forearm free flap，RFFF）在修复头颈部缺损方面的临床应用效果。方法回顾性分析2015年1月至2020年12月期间，首都医科大学附属北京同仁医院收治的27例使用FPTF（男性19例，女性8例，年龄14~69岁）和24例应用RFFF（男性11例，女性13例，年龄22~69岁）进行头颈部缺损修复患者的临床资料。对皮瓣大小、血管蒂长度、受区血管匹配程度、制备时间、总手术时间、住院时间、受区并发症和供区并发症等进行统计分析，并采用主观量表评估患者满意度。应用SPSS 26.0软件进行统计学分析。结果2组患者在肿瘤T分期和原发部位方面差异均无统计学意义（P值分别为0.38和0.05）。在皮瓣特征方面，FPTF的皮瓣面积与RFFF的差异无统计学意义［（53.67±29.84）cm2比（41.13±11.08）cm2，t=-1.472，P=0.14］，FPTF的血管蒂比RFFF的长，差异有统计学意义［（11.15±2.48）cm比（8.50±1.69）cm，t=-4.071，P<0.01］。FPTF组有4例患者的供区可直接缝合，而RFFF组24例患者均行供区皮肤移植。2组皮瓣的受区动脉差异无统计学意义（P=0.10），更倾向于面动脉（RFFF为21/24，FPTF为27/27）；受区静脉上差异有统计学意义（P<0.01），RFFF组更倾向于颈外静脉（RFFF为14/24，FPTF为4/32），FPTF组更倾向于面后静脉（RFFF为9/24，FPTF为27/32）。在并发症方面，RFFF组出现10例受区并发症，3例供区并发症；FPTF组出现3例均为供区并发症。在术后12个月患者对供区的主观评价上，FPTF优于RFFF（χ²=22.241，P<0.01）。结论FPTF是头颈部重建中RFFF的重要补充和另一种选择，在美学和临床应用等方面有其优势。

简介：摘要：计算能力是小学数学教学中最重要的能力之一，提高学生的计算能力对于提高学生的数学成绩至关重要。在当前的小学数学教学中，教师要尤其关注小学生的计算能力培养。本文在观点论述的过程中，针对小学数学教学中如何有效提升学生的计算能力进行了相应策略的解读。通过本文的观点论述，希望为提升小学数学教学中学生的计算能力提供经验分型和借鉴。

简介：摘要 目的：本研究拟探讨沉默长链非编码RNA HOTAIR对舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力的影响。方法：用慢病毒转染至SCC-9细胞中，使HOTAIR沉默，利用Transwell检测实验组及对照组细胞侵袭能力变化。结果：沉默HOTAIR后，舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力减弱，，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：沉默HOTAIR抑制舌鳞状细胞癌细胞SCC9的侵袭。

简介：摘要 目的：本研究拟探讨长链非编码RNA HOTAIR对舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力的影响。方法：用慢病毒转染至SCC-9细胞中，使HOTAIR过表达，利用Transwell检测实验组及对照组细胞侵袭能力变化。结果：过表达HOTAIR后，舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力增强，，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：过表达HOTAIR促进舌鳞状细胞癌细胞SCC9的侵袭。

简介：摘要 目的：本研究拟探讨长链非编码RNA HOTAIR对舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力的影响。方法：用慢病毒转染至SCC-9细胞中，使HOTAIR过表达，利用Transwell检测实验组及对照组细胞侵袭能力变化。结果：过表达HOTAIR后，舌鳞癌细胞SCC9侵袭能力增强，，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：过表达HOTAIR促进舌鳞状细胞癌细胞SCC9的侵袭。

简介：摘要：在初中语文教学过程中，提升学生的表达能力是一项至关重要的任务。表达能力不仅关乎学生的语言运用能力，更直接影响到他们的思维发展、情感交流以及未来的社会适应能力。本文旨在探讨在初中语文教学中，如何通过有效的教学策略与方法，全面提高学生的表达能力。