学科分类
/ 1
9 个结果
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨跨学科合作综合护理服务的促进作用。通过分析跨学科合作在护理领域的重要性、影响、关键因素与挑战、以及实践模式与案例,揭示了跨学科合作在提升患者护理体验、提高护理效率和质量、促进疾病预防与管理等方面的积极作用。研究认为,跨学科合作是实现综合护理服务的关键因素之一,但也面临着一些挑战,如团队协作、沟通等方面的障碍。因此,建议加强跨学科团队构建与管理,推动跨学科合作在护理实践中的应用,以提升护理服务的质量和效率。

  • 标签: 跨学科合作 综合护理服务 护理效率 患者体验 团队协作
  • 简介:【摘要】目的 分析综合护理在乳腺癌护理中的应用效果。方法 选取2021年8月-2022年12月本院72例乳腺癌患者,随机分组,对照组与观察组分别采取常规护理与综合护理,对比护理效果。结果 SDS评分、SAS评分方面,观察组干预后比对照组低,而护理满意度较对照组高(P

  • 标签: 乳腺癌 综合护理 焦虑自评量表 抑郁自评量表
  • 简介:摘要目的探讨在功能性消化不良合并抑郁症患者常规治疗中引入柴胡疏肝方的效果及作用。方法选取40例功能性消化不良合并抑郁症患者开展分组试验,随机分为结合组和参照组。参照组实施西药基础治疗,结合组另联合给予柴胡疏肝方治疗。观察指标为临床效果、治疗前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果结合组疗效分组及总有效率均与参照组有显著性差异(P<0.05);两组治疗前HAMD评分无显著性差异(P>0.05),治疗后均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗后结合组评分远低于参照组(P<0.05)。结论在功能性消化不良合并抑郁症患者实施西药基础治疗的同时使用柴胡疏肝方效果理想、作用显著。

  • 标签: 柴胡疏肝方 功能性消化不良 抑郁症
  • 简介:摘要教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学综合实践活动的实施就成为数学及其教学发展的必然要求。作为新课程的一大亮点,它为学生学习方式的多样化提供了更为广阔的空间与时间,使学生的数学发现与探索活动得以真正开展起来。

  • 标签: 活动课初中数学教学学生
  • 简介:摘要:目的探究超声体检甲状腺患病率现状。方法选取2017年2月-2019年11月进行甲状腺超声检查的健康体检者4206例,采用彩超诊断甲状腺疾病,以此明确甲状腺患病率及超声检查结果。结果随着年龄增长,甲状腺疾病患病率呈增长趋势,其中>70岁的患病率最高,随后是61-70岁与51-60岁,且女性患病率高于男性(P<0.05);超声检查中结节性患病率最高,弥漫性次之,结节性合并弥漫性为第三,且男性患病率低于女性(P<0.05)。结论从超声健康体检结果来看,健康体检中应强调甲状腺超声检查,早发现早干预。

  • 标签: 超声体检 甲状腺患病率 现状调查 分析
  • 简介:摘要随着信息技术的快速发展,使得计算机网络技术的应用范围涉及日益广泛。计算机网络技术的实践应用不仅能够推动网络技术的规范,还能够在很大程度上提高人们的工作效率。基于此,本文概述了计算机网络,阐述了计算机网络技术的应用要求,对计算机网络技术主要的应用进行了探讨分析,旨在发挥计算机网络技术的作用

  • 标签: 计算机网络技术应用要求
  • 简介:摘要:健康体检是一种全面评估个体身体状况和疾病风险的检查方法,对于保护和促进健康至关重要。体检的频次和行为受多种因素的影响,包括个人因素、社会因素和环境因素。

  • 标签: 健康体检 体检频次 体检行为
  • 简介:摘要:目的探究细节护理在体检中心护理服务中的应用效果及可行性。方法以体检中心体检者为对象,共计80例,研究时间是2019年3月-2020年10月,40例是参照组,应用常规护理,40例是研究组,实施细节护理,两组患者的护理效果对比分析。结果研究组体检者的体检质量评分(18.84±1.37)、态度评分(18.38±1.12)均高于参照组各项指标,差异是P

  • 标签: 体检中心 细节护理 体检人员