简介:摘要:古诗词和音乐融合的应用方式,早已经融入到人们的学习和生活中。随着新课程改革的发展,在古诗词的学习过程中,小学古诗词的教学方式和内容,与传统的教学模式相比,发生了很大的转变,其中将音乐与小学古诗词教学相融合的创新型教学方式,更能吸引学生们的注意力,帮助学生更好地理解古诗词,从而提高学生的学习效率。教学中古诗词配上旋律,用音乐来表达情感,同时也是进一步挖掘古诗词深厚的文化内涵,深入解读古诗词其中的文化价值,激发小学生的文化自信,不但有助于提升小学生对古诗词学习的兴趣,同时提升小学生对音乐的喜爱,对小学生综合素养的发展具有十分积极的影响。本文通过分析古诗词引入小学音乐教学的必要性,对小学古诗词教学与音乐融合的意义进行阐述,然后将音乐与小学古诗词教学有效融合,提出一些策略,以供参考。
简介:摘要:民族民间游戏具有内容丰富有趣、类型多种多样的特点,具有较强的健身和娱乐价值,有着广泛的群众基础,符合民族地区自然环境与生活习俗。藏区是指西藏、青海、四川、甘肃、云南等藏区群众集中分布的地区,藏区幼儿园教学中,教师可以引入具有藏族特色的民间游戏。在过去教学中存在着问题:游戏内容不够丰富,游戏形式不够多样,缺少相关改进优化。针对这些问题,探究解决方法:基于民间游戏内容,丰富游戏活动内容;结合民间游戏形式,创设多样游戏活动;根据民间游戏特点,适当改进优化游戏;明确游戏过程结果,科学实施多样评价。教师运用这些教学方法,发挥民族民间游戏价值,提高教学成效。