简介：摘要：初中教育是学生成长过程中的关键阶段，直接影响着学生的综合素质和未来的发展潜力。然而，在我国一些乡镇地区，尤其是像蓬安县这样的地方，初中教育面临着师资力量不足、教育资源匮乏、学生学习积极性低等一系列问题。探讨提升乡镇初中教育质量的策略具有重要的理论意义和现实意义。本文旨在通过对蓬安县兴旺初级中学校的实证分析，提出切实可行的提高初中教育质量的策略。
简介：摘要：教师基于学生问题解决能力的培养，在小学数学教学中开展项目化学习活动，不仅可以改变学生以往的被动学习模式，提高学生自主学习的积极性，还能培养学生分析问题、推理猜想、解决问题等能力，使其掌握归纳、类比、演绎等数学方法，同时得到思维启发，进而提升数学学习效率。本文旨在探讨小学数学项目化教学如何有效培养学生的问题解决能力，分析项目化教学的特点，并提出具体的教学策略。通过本文的研究，希望能够为小学数学教育工作者提供实践指导，促进学生在数学学习中形成独立思考和解决问题的能力。
提升乡镇初中教育质量的策略研究——基于蓬安县兴旺初级中学校的实证分析
小学数学项目化教学中学生问题解决能力的培养
