简介:摘要:低年级识字课程是小学语文教育教学的主要任务,学生对字词的积累、掌握直接影响他们日后的学习。随着年龄的增长,学生所积累的字词愈发丰富,便于在阅读中更好地理解文章大意,在写作中更好地将脑海中勾勒的画面精准地用文字表达出来。由此看来,高质量的汉字学习十分重要。但是由于中国汉字博大精深,字与字之间、词与词之间的含义不尽相同,导致学生在学习时面临诸多问题。针对于此,教师在开展低年级学生知识教学时,应想方设法激发学生的学习欲望、调动其情感积极性,让学生主动加入到课堂学习中,并吸收教授内容,掌握更多生词,提高学习质量。