简介：摘要口语是人和人之间沟通交流的基本手段，口语交际在人们的日常生活和社会交往中发挥着重要作用。随着课程改革的不断推进，口语交际成为小学语文教学的重要组成部分，口语交际课的设计，逐渐成为小学语文教师着重探究的问题。然而，在多年的教学观察中，笔者发现小学语文口语交际课教学存在着诸如教师重视程度不够、学生缺乏主动性、实践性教学设计不足等问题，对此种现状，本文进行了详细的分析，并着重提出了口语交际教学的策略，力求达到培养学生口语交际能力，提高教学实效的目的。

简介：摘要随着新课程改革的不断实施和深入发展，初中语文阅读教学有发生了很大的变化。语文教师响应新课程改革的要求，不断大胆改革创新，营造新世纪语文教学的五彩桥，使阅读、写作、说话的教学都有创造性。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段的基础性学科，作文教学 又是整个小学语文教学内容的核心部分，有效的作文教学 不仅可以提升学生的写作和概括能力，而且对学生未来的发展有着极其重要的作用。在新课改背景之下，小学语文作文教学的 指导方法也要不断的创新和与时俱进，这样才能全面 提高学生的语文素养 。本文主要是在新课改背景下，对于小学语文作文指导方法的创新研究，希望可以对小学教育提供积极的贡献和参考。

简介：

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力，兴趣是制约他们能否学好功课的关键因素。培养兴趣，强化兴趣，把兴趣内化为学生学习的内在动力和热情，在不断强化的基础上转变为学生对学习持久坚持的习惯,是学生学好功课的主要因素之一。