简介：摘要随着时代的发展,人们对生命的健康和质量有了更多更高的要求,目前,作为最为突出的看病贵问题,严重困扰着我国社会的公共医疗卫生的发展,也一定程度上妨碍着人们的健康。按照"新医改"的要求,各大公立医院纷纷取消药品加成,让利于老百姓,让老百姓真正的领会到社会的福祉。本文就公立医院取消药品加成的措施及配套的改革方法提出了自己的见解,希望能对我国的医疗改革起到一定的促进作用。

简介：摘要：目的：评价多元化宣教在提升生殖护理满意度中的应，用效果。方法：随机分组，对照组进行常规宣教，观察组用多元化宣教，评价两组患者护理满意度。结果：干预后，观察组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组用药依从性高于对照组（P＜0.05）；观察组生殖知识认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：多元化宣教能够提高患者护理满意度，可掌握更多的生殖知识，值得推广和应用。

简介：摘要青岛大学口腔医学院以培养具有岗位胜任力的口腔医学专业人才为目标，自2018年开始实施本科生教学改革，包括学业导师早期介入；构建以"早专业、早实践、早临床，多临床、多专业，医学基础课和口腔医学专业课相融合(三早、二多、一融合)"的课程体系，其中，口腔医学专业课前移至一年级并分别贯穿在各个年级的课程教学中，口腔医学专业课占总课时的比例由37.2%(85.5/230)增至45.9%(112.5/245)，实验操作课时由52学分增至72学分，按照疾病种类或治疗手段拆分现有专业课并将相关知识有机融合、由易到难地进阶授课，调整口腔基础课程与专业课程的授课学期并使之紧密衔接；构建口腔临床实习的综合带教模式以培养学生的综合诊疗思维；构建实践能力考核评价体系。通过教学改革，2018级46名学生中，75.6%(34/45)的学生在大学二年级和三年级就对其专业有清晰的了解，95.6%(43/45)的学生有明确的职业规划；76.1%(35/46)的学生参与临床技能大赛，获奖人数为45.7%(21/46)，分别是2017级学生参与临床技能大赛[22.0%(11/50)]和获奖人数[12.0%(6/50)]的3~4倍。教学改革提高了学生的专业认知，使其较早确立自己未来的职业规划，提升了学生学习的积极性和主动性，为全面提升口腔医学专业本科生的岗位胜任力奠定了基础。