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28 个结果
  • 简介:摘要:随着我国素质教育的不断推广和发展,语文教学越来越重视与之相适应的人文素质的培养,从而达到全面的素质教育的教学目的,初中阶段是学生树立正确的人生观和价值观的关键时期,是实施素质教育的关键节点。本文将结合现阶段初中语文教学情况,对初中语文教学中培育学生的人文素养来进行对应分析。

  • 标签: 初中语文 人文 素养 培育 教学策略
  • 简介:摘要:随着互联网信息技术的不断进步,社交手段也随之更新换代,各种各样的社交软件充斥着整个网络世界,微写作就是在社交软件的发展中逐渐形成的一种写作体制。在初中语文教学中应用微写作,可以有效的活跃课堂气氛,激发学生的写作兴趣,因此,本文阐述了微写作在初中语文教学中的应用策略,以供参考。

  • 标签: 微写作 初中语文写作教学 应用策略
  • 简介:摘要:随着新课程改革的实施,以学生为主要的教学活动,对传统的古诗词教学提出了更高的要求。因此,在初中语文课堂教学中,应注重使用群文阅读,老师根据初中生的特点,进行课堂教学,以提高课堂教学的有效性。在这一背景下,笔者从实施价值和教学策略两个层面展开了探讨初中语文古诗词的群文阅读教学。

  • 标签: 初中 语文 古诗词 群文阅读 课堂教学
  • 简介:摘要:为实现学生的个性化发展,促使学生更加积极地学习,教师应注重个性化的培育。正因为语文教育能够极大地推动学生的个性化发展,为学生建立自由成长的空间,教师在开展初中语文教学时应结合学生的个性差异,采取因材施教的方式,确保所有学生都具有独特的个性,能够更好地学习语文知识。

  • 标签: 个性化教学 因材施教 初中语文
  • 简介:摘要:提升初中生的自主学习能力,不只是语文教学的要求,更是契合社会发展需求的一种表现,教师以设置课前预习任务、创建问题教学情境、开设项目学习板块、设计分层课后作业等策略和手段展开语文教学活动,既有利于优化语文教学的形式和内容,也能启发初中生的自学意识,锻炼其自学技能,进而使他们成长为具备独立人格和自主学习能力的综合性人才,以不断满足社会发展的要求。

  • 标签: 初中语文 自主学习 提升举措
  • 简介:摘要:语文学科是一门丰富有趣的学科,蕴含着无穷的知识和深刻的哲理,对学生具有很强的吸引力。而写作教学作为语文教学的重要组成部分,对学生语文素养的培养意义重大。因此,初中语文教师需要创新教学方法,采用情境教学的方式,提高学生的语文写作能力。基于此,本文阐述了情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略,以供参考。

  • 标签: 情境教学法 初中语文写作教学 应用策略
  • 简介:摘要:阅读理解是语文教学的重要环节。在初中语文教学的工作中,把语文中的阅读教学引入到思维导图中,加以合理地运用,使语文的教学质量得到进一步的提升。思维导图能够使学生清楚地了解语文的思想,解决问题,增强思维能力。本文将对思维导图在初中语文教学中的应用进行阐述。

  • 标签: 思维导图 初中 语文 教学 学习方法
  • 简介:摘要:随着我国素质教育的不断推广和发展,语文教学越来越重视与之相适应的人文素质的培养,从而达到全面的素质教育的教学目的,初中阶段是学生树立正确的人生观和价值观的关键时期,是实施素质教育的关键节点。本文将结合现阶段初中语文教学情况,对初中语文教学中培育学生的人文素养来进行对应分析。

  • 标签: 初中语文 人文 素养 培育 教学策略
  • 简介: 摘要:在新课改背景下,在初中语文教学中充分结合阅读和写作教学,可以降低教学难度,培养学生的语文学习能力,让学生在面对语文重难点学习的过程中更加轻松。因此,本文基于读写结合教学的应用优势,阐述了在初中语文教学中的实践应用策略,以供参考。

  • 标签: 读写结合 初中语文 应用策略
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深化落实,小学阶段学生的德育教育日益重要。在新时代教育背景下,小学班主任应当着重强化学生的德育教育,在日常教学工作中开展德育教育工作,增强小学阶段学生的德育水平,贯彻落实德育教育工作的方针,积极开展德育活动,促使学生身心能够健康、全面发展。本文针对小学班主任在开展德育教育工作时,如何有效实施激励策略提出几点建议,仅供参考。

  • 标签: 小学班主任 德育教育 激励策略
  • 简介:摘要:经过了小学阶段知识的积累和生活经验的叠加,初中阶段的学生自身思维意识已经迈入到了一个全新的阶段,在学习过程中个人意识的影响也更加明显。由于英语学科本身与众不同的语言形式、语言表达逻辑以及农村地区本身语言环境的欠缺,更增加了农村中学生的英语学习难度。如何有效的改善农村地区英语学困生现象,成为当前教育改革的重要目标之一。本文主要探究了农村初中英语学困生频发的原因、心理表现以及如何克服厌学心理。

  • 标签: 农村学困生 初中英语 厌学心理
  • 简介:摘要目的探讨奥曲肽联合双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗急性胰腺炎的临床效果及其对患者肠黏膜屏障功能的影响。方法将2019年1月至2021年2月河南省郑州大学第一附属医院收治的132例急性胰腺炎患者作为研究对象,按随机数字表法将分为对照组(66例,奥曲肽治疗)和观察组(66例,奥曲肽联合双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗),均治疗7 d。比较两组临床症状缓解时间、临床疗效、治疗前后肠黏膜屏障功能、血清胰酶水平及不良反应情况。结果与对照组比较,观察组患者腹痛、呕吐、发热症状缓解时间及血、尿淀粉酶恢复时间均明显缩短(均P<0.05)。观察组患者治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者血清内毒素、血浆D-乳酸、二胺氧化酶(DAO)及血清淀粉酶(AMY)、脂肪酶(LIPA)水平均低于治疗前,其中观察组更低(均P<0.05)。两组总不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论奥曲肽联合双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊可明显降低急性胰腺炎患者血清AMY、LIPA水平,增强肠黏膜屏障功能,改善腹痛、发热等症状,安全有效。

  • 标签: 急性胰腺炎 奥曲肽 双歧杆菌三联活菌 疗效 肠粘膜屏障功能
  • 简介:摘要:目的:分析研究患者在麻醉恢复期中并发症的发生情况,总结原因,得出相应的措施,实现麻醉恢复室的安全护理管理。方法:随机选取2021年2月至2021年12月来我院麻醉恢复室收治的患者2000例,对所有患者进行全面的病情记录和分析,结合患者麻醉恢复期并发症的发生率,进行全面的研究,得出相应的研究结果。结果:患者并发症的发生类型比较多,而且发病的方向主要是呼吸系统、循环系统和神经系统三个方面,因此必须要对患者进行全面的针对性麻醉护理,提升患者的护理针对性。结论:对于麻醉恢复室中的患者,需要护理人员进行全面的恢复期观察,对不同的患者需要进行不同的护理方法,逐步建立和谐的护理关系,并做好针对性的护理管理,降低并发症的发生率,实现患者的安全苏醒,确保患者安全度过麻醉恢复期。

  • 标签: 麻醉恢复室 患者 并发症 观察 护理
  • 简介:摘要:目的:分析研究患者在麻醉恢复期中并发症的发生情况,总结原因,得出相应的措施,实现麻醉恢复室的安全护理管理。方法:随机选取2021年2月至2021年12月来我院麻醉恢复室收治的患者2000例,对所有患者进行全面的病情记录和分析,结合患者麻醉恢复期并发症的发生率,进行全面的研究,得出相应的研究结果。结果:患者并发症的发生类型比较多,而且发病的方向主要是呼吸系统、循环系统和神经系统三个方面,因此必须要对患者进行全面的针对性麻醉护理,提升患者的护理针对性。结论:对于麻醉恢复室中的患者,需要护理人员进行全面的恢复期观察,对不同的患者需要进行不同的护理方法,逐步建立和谐的护理关系,并做好针对性的护理管理,降低并发症的发生率,实现患者的安全苏醒,确保患者安全度过麻醉恢复期。

  • 标签: 麻醉恢复室 患者 并发症 观察 护理
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  • 简介:摘要:目的:分析研究宫腔镜检查术使用中的护理配合,结合患者并发症发生原因分析,得出相应的针对性预防措施。方法:随机选取2020年5月—2020年12月来我院进行宫腔镜检查术应用的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的临床护理方法,对于实验组患者采用护理配合的方法,对两组患者并发症发生情况及患者护理满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,对照中

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  • 简介:摘要:众所周知,英语是一门语言性质的学科,对学生的口语表达能力、交际能力与理解能力要求较高,故英语教学的起点较高。而如何通过教学提高学生的交际能力,让学生将英语应用于生活之中应成为教师重点关注的问题。本人主要探究了初中生英语口语学习存在的问题以及如何培养初中生的英语口语能力。

  • 标签: 初中生 英语 口语能力
  • 简介:摘要:小学教育作为我国义务教育的基础,应该改变传统的教育模式,将小学教育传统思想的桎梏打破,为学生拓展书本之外的内容,加强特色活动,将书本内的知识和特色活动融合在一起,加强学生的巩固和运用,把特色活动活动的课堂打造成培养和提高小学生知识和能力水平的起点。本文详细分析了小学特色活动活动课的教学创新和实践探索,加强对特色活动课程的重视,创新教学模式,丰富教学内容,提高小学生的综合素养。

  • 标签: 小学教育  特色活动  活动课  创新  教学
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  • 简介:摘要:小学教育作为我国义务教育的基础,应该改变传统的教育模式,将小学教育传统思想的桎梏打破,为学生拓展书本之外的内容,加强特色活动,将书本内的知识和特色活动融合在一起,加强学生的巩固和运用,把特色活动活动的课堂打造成培养和提高小学生知识和能力水平的起点。本文详细分析了小学特色活动活动课的教学创新和实践探索,加强对特色活动课程的重视,创新教学模式,丰富教学内容,提高小学生的综合素养。

  • 标签: 小学教育  特色活动  活动课  创新  教学