简介：<正>中学生虽然生活的圈子还仅局限于校园,但随着年龄的增长,自主意识的觉醒,很多人都经历过自卑的心理发展阶段。有的时间短暂,有的只是遭受一两次挫折,这是成长过程中的必然进程。但也有一部分中学生朋友因此陷入自卑而不能自拔的境地。

简介：【摘要】目的 探究眼外伤手术围术期健康宣教和心理护理的效果。方法 选取2022年4月-2023年4月在我院接受眼外伤手术的72例患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各36例。对照组进行基础护理，实验组在其基础啊联合心理护理和健康教育，对比护理效果。结果 通过对比可以看出实验组的患者抑郁和焦虑的心理明显低于对照组，睡眠质量明显高于对照组，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05），实验组的并发症发生率为0.06％，明显低于对照组的0.28％，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对眼外伤手术患者进行健康教育和心理护理能够有效减少患者的不良心理状态，改善患者的术后生活质量。并且健康教育能够增强患者的自我防护意识，减少并发症产生几率，提高患者恢复质量，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要顶岗实习是职业教育实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。文章针对中专生顶岗实习现状进行分析，提出一些中职生顶岗实习的管理方法。

简介：摘要：相比小学、初中阶段，高中阶段的学习内容范围更广泛、难度系数更高，学生承受的压力更大，因此无论是学校、家庭还是学生个人，都将更多的精力投入在了学习任务上，很少注重学生道德方面的教育。但随着时代发展步伐的加快，社会对人才的需求标准不断提升，从一定程度上来说，对教育提出了更高的要求，学生不仅要具备过硬的文化知识，还要具备良好的道德素养。而高中生正值思维能力、判断能力日趋成熟的阶段，单纯的知识教育已不能满足学生成长发展的需求，如何提高道德素养，为其日后更快、更好地融入社会奠定良好基础，是学校和家庭都应该重视的问题。

简介：摘要：近年来，在新媒体的作用下，各大板块的发展进入了新高度，新媒体也成为了推广宣传的主要途径之一。在高校党建教育中，新媒体也作为教育的一个途径。本文将从如何提高新媒体的内容、流动性、关注度以及大学生本身该如何做这几个方面深入探讨如何更好的将新媒体融入高校学生党建工作，并对在这一过程的教育中存在的问题提出解决的措施和方案。

简介：摘要：形象思维能力是数学学习过程中重要的认知能力之一，对学生未来的学习和生活具有重要意义。本文将探讨小学数学高段教学中培养学生形象思维能力的重要性，存在的问题以及相应的策略，以期提升学生的数学学习效果。根据学生的不同特点和能力水平，有针对性地培养他们的形象思维能力至关重要。通过多样的教学方法和活动，提供个性化的学习机会，同时鼓励学生自由表达和思考，教师可以帮助学生充分发展和提高自己的形象思维能力。

简介：摘要：本论文旨在研究智力障碍学生的就业培训与社会融入策略，提出切实可行的措施，促使这一特殊群体更好地融入社会并实现自主生活。通过对相关文献的梳理和实地调查，我们深入分析了智力障碍学生在就业和社会融入过程中面临的困境和挑战。本文主要围绕个性化培训、社会支持网络和职场适应性等关键要素展开，以期为这一群体提供更有效的帮助，推动社会融合的进程。

简介：摘要：中职学校是培养高素质技能型人才的重要阶段,体育与健康课程作为中职学校人才培养的重要组成部分,对学生的身心发展至关重要。然而,目前中职学校体育与健康课堂教学中普遍存在学生学习兴趣不高的问题,亟需探索切实可行的教学策略。本文通过文献研究和实践案例分析,提出了在中职体育与健康教学中培养学生学习兴趣的几点建议,包括创设轻松愉悦的课堂氛围、丰富多元的教学内容、启发式的教学方法以及全面评价的考核机制等,旨在为中职体育与健康课程的有效开展提供参考。

简介：摘要：学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。在小学数学教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。

简介：摘要:因部编版教材的编排特点,教师语文综合性整合能力的提升势在必行。高中语文教师如何进行语文综合性学习是一个值得研究的课题。教师可以尝试进行以语文综合性学习来提升高中语文教师整合能力的课题研究。因此本文就如何发挥学生在高中语文综合性学习中的作用进行简要的阐述，希望能广大高中语文教师有所班做个。

简介：摘要： 在我国经济和教育事业的不断发展下，大学生和人才的质量也在不断的提高，但是大学生的思想道德水平反而逐渐削薄。新时代下的人才标准，已经不仅仅是看专业水平和工作能力的掌握，道德修养也纳入人才的选择和录用。因此，需要加强对学生的思想政治教育研究。本文首先介绍思想政治教育对学生价值观的影响，提出并分析思想政治教育对学生进行价值观引导时面临的困难，总结如何提高学生思想政治教育水平的建议，帮助学生形成正确的价值观。

简介：摘要：本研究旨在探讨智力障碍学生生活自理能力培养的教育方法与策略。通过分析智力障碍学生的特殊需求和困难，提出了基于个体差异的个性化培养方案，强调在实际生活中融入教学，以提高学生的实际操作能力。研究发现，关注学生的情感需求、采用多元化的教学手段，是有效促进智力障碍学生生活自理能力的关键。这一研究为提升智力障碍学生的生活质量和社会融合提供了实践性的指导。

简介：摘要：在当今疫情肆虐的背景下，无疑对新时代大学生的学习、生活、就业等诸方面都造成了严重影响，甚至于对大学生的教育管理和思想政治教育都提出了严峻挑战。面对这诸多现实问题和挑战，对大学生的思想政治教育就尤为重要，加强与社会的联系，探讨特殊形势下如何解决好大学生的现实问题,如何提高大学生思想政治教育的实效性等,既有现实意义,也有理论价值,激发其大学生的社会责任意识，为培养中华民族伟大复兴历史使命的时代新人提供参考价值。

简介：摘要：本文旨在深入探讨在城镇小学生活适应学科中实施个性化教育计划的策略，并通过针对培智学生管理的需求进行分析，提出了一系列有针对性的教育策略。这些策略包括但不限于个性化学习目标的精心制定，以满足不同学生的需求和潜能；多元化教学方法的灵活运用，旨在激发学生的学习兴趣和提高学习效果；以及建立有效的评估体系，以客观全面地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。通过这些策略的实施，旨在促进学生的全面发展，提升其学习效果和生活适应能力，从而为其未来的成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：在世界多极化、经济全球化、文化多样化、国际关系民主化的大时代背景下，我国对于人才培养的规格和目标提出了更高的要求，国家需要大批能立足于中国国情，了解国际社会，通晓国际规则，参与国际竞争的国际化人才。新一轮高中课程改革，给高中英语教学培养目标赋予了新的内涵意义。英语学科核心素养的确立更是将“培养学生跨文化交际能力”这一课题提升到了前所未有的高度。本文以普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）为导向，就高中英语教学中培养学生的跨文化交际能力的策略进行探讨，供同仁商榷。