简介:目的:探讨神经外科护理中运用细节护理的临床应用效果。方法:本次调研中,以2020.12-2022.12为截点,筛选本院接诊的90例神经外科患者,依据数字抽签形式,患者被分成两组,一组为对照组(n=45),一组为观察组(n=45),对照组,采取常规措施,观察组,给予细节护理,对比两组护理成效。结果:从护理质量、满意度评分,观察两组患者护理效果,基于数据分析,对照组,护理质量评分(76.4±7.0),满意度评分(80.4±7.3),观察组,护理质量评分(89.7±7.3),满意度评分(96.0±7.7),对比两组数据,差值突出(P<0.05),存在统计学意义;对两组病患开展不同护理干预,对照组,并发症概率为27%(12/45),投诉率为18%(8/45),观察组,并发症概率为8%(4/45),投诉率为2%(1/45),对比两组数据,差值突出(P<0.05),存在统计学意义。结论:神经外科护理中,运用细节护理临床效果突出,提升护理质量,强化护理满意度,具有临床推广价值。
简介:摘要 《义务教育数学课程标准》明确指出“有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在数学课堂上,教师要结合实际课堂,引导学生去动手实践,强化培养学生的动手操作能力,增强教学的实效性。
简介:【摘要】目的:探究舒适护理服务在剖宫产围术期护理中的应用价值。方法:随机抽选出在本院接受手术治疗的剖宫产患者作为研究对象,从中随机抽选80例(收治时间范围为2022年10月~2023年10月),以简单随机法将80例患者均分为两组,每组各40例。其中一组给予常规护理视为对照组,另外一组,展开舒适护理视为观察组,对比2组患者临床相关指标。结果:相比较而言,观察组剖宫产患者手术时间短于对照组,术中出血量低于对照组,下地活动时间、排气时间均早于对照组(P<0.05);另外,观察组患者的并发症发生率要明显低于对照组(P<0.05)。结论:对剖宫产患者而言,展开舒适护理服务能够明显改善其围术期护理质量。