简介：摘要目的探讨目标导向的进阶式教学在麻醉科住院医师围手术期重症超声培训中的应用效果，为进一步优化围手术期重症超声教学提供经验与依据。方法选择2018年4月至2020年12月在南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科参与住院医师规范化培训(简称住培)的40名住院医师为研究对象，根据随机数字表法将其分为试验组(n＝20)和对照组(n＝20)，分别采用目标导向的进阶式教学和传统临床带教进行围手术期重症超声培训，在培训结束时，对两组住院医师进行围手术期重症超声考核，并采用问卷调查方法了解其教学满意度。采用独立样本t检验、Mann-Whitney检验和χ2检验进行组间比较。结果试验组住院医师的围手术期重症超声考核总成绩[(88.1±3.2)分]高于对照组住院医师[(83.1±4.1)分]，其差异具有统计学意义(t＝4.28，P<0.001)。问卷调查结果显示，试验组住院医师对教学的满意度[(31.4±3.7)分]高于对照组住院医师[(25.6±3.4)分]，其差异具有统计学意义(t＝5.08，P<0.001)。结论目标导向的进阶式教学有助于提高麻醉科住院医师围手术期重症超声的培训质量与效果，住院医师满意度较高。

简介：【摘要】：对于住院医师的规范化培训，是帮助我国医学教育和国际医学教育相联系的举措之一，但是由于中国医疗模式和医学文化背景同国外不同，因此国外的医学培训模式在国内并不完全适用，所以探索出与国内现状相联系的住院医师规范化培训方法和考核体系是现代化医学研究的重要内容。本研究在住院医师规范化培训过程中，借鉴国外培训经验，考核内容不光包括基本理论和基本技能，还增加了医学主观能动性和人文素养考核，建立以岗位胜任力为导向的评估机制，通过该机制体系的建设，从而为国内外住院医师规范化培训的措施提供参考意见【1】。

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简介：摘要：随着我国人口老龄化程度的加深，老年住院病人的数量逐渐增加，其中失眠现象较为普遍。失眠不仅影响老年人的生活质量，还可能加重病情，影响治疗效果。因此，深入分析老年住院病人失眠的原因，并探讨有效的护理措施，对提高老年人的生活质量、促进康复具有重要意义。

简介：系统、专业的颞骨解剖和手术训练是传统耳显微外科医师培养的必由之路.本研究通过一名熟练的耳外科专家,在人工颞骨模型与人体颞骨标本做人工耳蜗手术的对照,比较这种人工颞骨模型在青年耳显微外科医师手术培训中的作用.结果发现人工颞骨模型与人体颞骨标本的体验得分相同,精细解剖部位的可分辨率接近.人工颞骨模型可用于青年耳显微外科医生的规范化培训,可以作为一种替代及补充材料训练手术技能.

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简介：【摘要】目的：观察冠心病心律失常患者住院期间实施全方位护理干预的价值。方法：冠心病心律失常患者共76例，均为2021年03月-2023年03月之间在我院住院治疗者。依照掷骰子法均匀分组，38例/组。基础组：实施基础护理干预，实践组：实施全方位护理干预。评析、处理二组的时间指标、生活质量、护理满意率。结果：在护理后，实践组的时间指标短于基础组，且生活质量较高（P＜0.05）；实践组的护理满意率高于基础组（P＜0.05）。结论：实施全方位护理干预，可以使研究患者的生活质量得到提升，促进心电图检查结果恢复正常，且护理满意率较高，适合普及。

简介：摘要目的观察患者互动护理模式对精神分裂症住院患者服药依从性和生活质量的影响。方法选取2016年6月～2018年6月在我院精神科住院治疗的精神分裂症患者84例为研究对象，按随机数字表将患者分为互动组和对照组，各42例。对照组采用常规护理，指导患者按时服药、合理锻炼、并定期举办健康讲座，互动组在对照组基础上应用同伴互动支持护理模式。应用世界卫生组织生存质量测定量表简表分别在干预前及干预后第4周对两组的生活质量进行评价，并对患者的服药依从性进行评价。结果干预后互动组患者的服药依从性显著优于对照组（u=19.814，P=0.003），差异有统计学意义；干预后WHOQOL-BREF评分比较两组在生理领域、心理领域、社会关系领域差异有统计学意义，且互动组优于对照组（P<0.01），但在环境领域差异无统计学意义（P>0.05）。结论患者互动护理模式能有效提高住院精神分裂症患者的服药依从性，提高患者的生活质量，有利于患者的康复。