简介：对本课教学的分析:本课的学习,属于在原来学习过的动物分类知识的基础上,通过整理原有的知识,进一步学习有关动物分类的知识,学习象动物学家那样,依据科学的方法给动物分类,为以后进一步观察,认识动物打下初步的基础。因此,本课教学目的,不在于只是让学生知道“分成那几类”,而在于弄清过去的学习中,给动物分类依据的是什么标准,现在进一步把几小类根据他们的共同点归成一大类,或者把一大类(如节肢

简介：

简介：近年来，职业高中伴随着社会主义现代化建设事业的发展和教育体制改革的深入，蓬勃发展，它对于形成科学、合理的智力群体，提高劳动业务力量的素质，调整劳动力流向起到了十分重要的作用。职业高中主要是对学生进行岗位定同教育，培养的是应用型、技艺型实用人才。这种教学模式是以教学为中心，以实践为重点，以能力为目的。本文就语文学科谈谈如何使其更适合职业高中的发展。

简介：近二十年来，认知语言学作为一种新的语言研究模式发展很快，日益引起人们的关注和重视。愈来愈多的语言研究者尝试从认知角度去研究和解释语言的结构和意义。认知语言学给人们提供了一个全新的视角来看待语言研究，给人以极大启发。

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简介：党的十一届三中全会以来，我国工作的重点已经转移到以经济建设为中心的轨道上。伴随着社会主义现代化建设事业的发展和教育体制改革的深入，职业高中蓬勃兴起，遍及全国城乡。职业高中的崛起，改革了我国中等教育结构的单一化的不合理状况，对于形成科学、合理的智力群体；提高劳动后备力量的素质；调整劳动力流向，满足变革的要求起到了十分重要的作用。然而，在繁荣和兴盛的背后，也存在着一些令人担忧的方面。如何处理好文化课和专业课的关系，便是职业高中急需解决的问题。