简介：论述了建立班级领导核心的重要性,分析了班主任任命班干部的弊端和竞争选举的优点,介绍了通过"竞争机制"建立班级领导核心的方法与步骤,总结了该方法的成功经验.

简介：

简介：摘要：在小学班级的管理工作中，迎合新时代发展的要求，教师需要结合学生的年龄、性格、心理的发展，对学生的学习和生活进行正确的指导。由于小学生的青春期和教师工作的特殊性，小学的班级管理就变得十分有难度，同时班级管理对学生的影响也不容小视。教师和学生应当构建平等融洽的师生关系，教师应当信任学生、关心学生、去让学生更加的充满自信心，从而更好的优化班级管理。

简介：摘要：在当前世界教育发展总趋势的推动下，国际上教育界不约而同地探讨“培养什么样的人”的命题，而且，很多国家已经将“培养全面发展的人”作为最终目标和最佳答案。因此，本研究基于体育学科的特殊性和素养的本质特征，对中国学生体育学科核心素养框架体系进行探讨，试图厘清学生体育学科核心素养的内涵与外延，以及维度与要素的内部关系，以期更好地指导体育课程与教学改革实践。

简介： 摘要：课程改革的深化发展推动了新课标的持续更新，新课标的教学需求为各个学科的教学改革指明了正确的发展方向。在这一新的教育形势下，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确提出了小学体育核心素养培养的教学要求，不仅转变了小学体育课堂教学的目标导向，同时更将核心素养理念、立德树人理念融入了小学体育的课堂教学实践中，有助于小学体育课堂教学实效性的提升。因此，在具体的小学体育课堂教学中，教师就应深刻解读新课标中核心素养的相关内容，并在对其有效贯彻的过程中，进行体育核心素养培养策略的有效探究，以此提升小学体育教学效率，实现学生体育核心素养的全面发展。