简介：摘要：如果具备了良好的行为习惯，便能让一个人终生受益，而如果没有良好的行为习惯，只可能对他的一生都会产生不好的影响。习惯的养成需要较长的时间，并且养成之后不容易改变，由此可以看出习惯是一种养成，是一种比较确定的思想以及行为方式。对于小学阶段的学生来说，正是培养各项能力，以及帮他们养成各种习惯的关键时期。在这一阶段关注对学生良好行为习惯的培养是非常必要的，这对于他们未来的发展来说，也是大有裨益。本文就对这些问题进行分析，探讨小学生良好行为习惯的培养方法。
简介：摘要：新的课程改革已经进入了一个新的阶段。小学是塑造三观、人生观和世界观的重要时期，要把中华优秀文化发扬光大，就要从小开始，把优秀的传统文化灌输到每一个学生的心中，让他们对自己的国家和国家充满信心，在新的历史条件下，要传承优秀的传统文化，树立文化自信，这是一个艰巨的任务。因此，在“文化自信”思想的指引下，小学语文教师要加强对中华传统文化的教育，让学生对优秀传统文化有更深刻的理解和把握，从而提高他们的民族和文化自信心。本文就基于传统文化传承下的小学语文自信教育展开探究。
如何培养小学生良好的行为习惯
基于传统文化传承下的小学语文自信教育探析
