简介：摘要：在新课程改革背景下，道德与法治教学对学生的要求逐渐提高，学生不仅要具备基本的知识技能，还要具备一定的思想品质。而在教学实践中，教师需要结合学生的身心特点和学习需求，在教学中融入思政教育内容，让学生在道德与法治知识学习中获得思想上的启迪，让其能够养成良好的道德素养和法治观念。基于此，本文针对当前初中道德与法治教学过程中存在的问题，探究了初中道德与法治教学中思政教育的渗透路径，希望能够为初中道德与法治教学提供一些帮助。
初中道德与法治教学中思政教育的渗透探索
