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41 个结果
  • 简介:摘要:在初中阶段,学生正处于青春期,身心发展的影响使得他们常常出现叛逆心理。因此,教师需认识到初中生群体的特殊性,并重视心理健康教育的实施,帮助学生积极面对生活中的挑战。积极心理学作为心理学研究的重要领域,倡导用积极乐观的心态促进人类成长。教师可以将积极心理学应用于心理健康教育中,培养学生乐观的人生态度,提高学生心理素质。本文将探讨积极心理学对初中生心理健康教育的促进作用,并提出其教育策略,供读者参考。

  • 标签: 初中生 积极心理学 心理健康教育
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  • 简介:【摘要】目的:探讨经皮穿刺中心静脉导管相关静脉血栓形成的护理预防与早期干预策略,以降低血栓形成的风险,提高患者的生活质量。方法:本研究纳入了2022年1月至2023年12月期间,在某综合医院接受PICC导管植入的患者共200例,随机分为对照组和干预组,每组100例。对照组实施常规护理措施,而干预组在常规护理的基础上,增加了教育干预、物理干预、药物干预和活动指导。观察指标包括临床症状、超声检查、D-二聚体检测和生活质量评估。结果:预组在临床症状阳性率、超声检查阳性率、D-二聚体水平和生活质量评分方面均显著优于对照组(P值均<0.001)。结论:综合护理干预措施能有效降低PICC导管相关静脉血栓形成的风险,改善患者的临床症状和生活质量。本研究为临床护理提供了科学的指导和参考。

  • 标签: PICC导管 静脉血栓形成 护理预防 早期干预
  • 简介:【摘要】目的:探讨神经外科患者术后尿路感染的早期预防和护理干预措施,以降低尿路感染发生率,加速患者康复,提高医疗护理质量。方法:本研究纳入了2022年1月至2023年12月期间在我院接受神经外科手术的患者共200名,随机分为对照组和干预组,每组100名。对照组接受常规术后护理,而干预组在常规护理基础上增加了导尿管护理、抗生素预防、营养支持和心理干预。观察指标包括导尿管感染发生率、留置时间、住院时间。结果:干预组的尿路感染发生率显著低于对照组(P<0.001),导尿管留置时间和住院时间均显著短于对照组。结论:早期预防和护理干预措施能有效降低神经外科患者术后尿路感染的发生率,缩短导尿管留置时间和住院时间,提高患者满意度。这些措施对改善患者康复和提高医疗护理质量具有重要意义。

  • 标签: 神经外科 尿路感染 早期预防 护理干预
  • 简介:摘要:随着全球环境问题的日益严峻,森林可持续经营成为保护生态环境、维持生物多样性和促进社会经济发展的重要途径。本文以浏阳市浏阳湖国有林场为研究对象,通过分析其森林经营管理的现状,提出了一系列针对性的对策建议,旨在为我国森林可持续经营提供参考和借鉴。

  • 标签: 森林可持续经营管理 浏阳湖国有林场 生态保护 对策建议
  • 简介:摘要:退化林修复改造是提高森林质量、维护生态安全的重要措施。本文以浏阳市浏阳湖国有林场为案例,分析了退化林修复改造过程中存在的问题,并在此基础上提出了相应的建议,旨在为退化林的可持续管理和修复提供参考。

  • 标签: 退化林 修复改造 浏阳湖国有林场 生态安全 可持续发展
  • 简介:摘要:小学班主任的工作不仅仅关乎个体学生的成长,更涉及整个学校教育教学和管理服务的全局性,他们的辛勤付出和精心关怀对学生未来的发展起着至关重要的作用。在提升工作效能方面,小学班主任可以采取良好的时间管理、使用科技手段、精心策划家校互动等对策。这些策略主要是加强班主任与家长之间的沟通交流,有针对性的为学生提供学习、生活、心理等方面的帮助,能够增强班主任的工作效能。

  • 标签: 小学班主任 工作效能 教学管理
  • 简介:摘要:创设情景教学法是小学语文教学中一种行之有效的教学方法。它通过创设与教学内容相关的情景,引导学生在情景中学习语文知识,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解课文内容,提高学生的语文素养。本文阐述了创设情景教学法在小学语文教学中的重要意义,介绍了以课文《我的战友邱少云》为例的创设情景策略,如利用多媒体导入情景、实物道具模拟情景、想象情景引发共鸣、讨论情景引发思考、延伸情景拓展视野等。同时,文章结合的教学实践,论证了创设情景教学法在提高学生学习兴趣、理解课文内容、培养语文素养等方面的积极效果。

  • 标签: 小学语文 创设情景 教学策略
  • 简介:摘要:在新课标背景下,小学语文习作教学策略的分析具有重要意义。语文习作是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径,也是评价学生语文综合素养的重要手段。针对新课标的要求,制定符合学生实际的习作教学策略,对于提高学生习作水平和语文素养具有积极的推动作用。基于此,本篇文章对新课标背景下的小学语文习作教学策略进行研究,以供参考。

  • 标签: 新课标背景 小学语文习作 教学策略
  • 简介:摘要:教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。核心素养是党教育方针的具体化,表明教育要具备实践性,需注重学生品格和关键能力的培养。核心素养引发教育改革,当前的小学语文教学应做出怎样改革来构建高效课堂,培育学生品格发展,锻炼其关键能力。为此,本论文以此为研究方向,探究具体构建策略。

  • 标签: 核心素养 小学语文 高效课堂
  • 简介:摘要:目的 探究大剂量盐酸氨溴索联合纤维支气管镜吸痰治疗重症肺炎患者的临床疗效。方法 选取62例重症肺炎患者进行研究,分为参照组、研究组,每组各31例。参照组患者应用大剂量盐酸氨溴索联合排痰机治疗,研究组患者应用大剂量盐酸氨溴索联合纤维支气管镜吸痰治疗,对比治疗效果。结果 研究组患者治疗后肺功能指标均优于参照组(P<0.05)。治疗后,观察组的三项血气评价指标明显优于对照组(P<0.05)。结论 重症肺炎患者采用大剂量盐酸氨溴索联合纤维支气管镜吸痰治疗,有效改善患者的肺功能与血气指标,治疗效果显著。

  • 标签: 大剂量盐酸氨溴索 纤维支气管镜吸痰 重症肺炎 血气指标
  • 简介:【摘要】目的:探讨亲情护理在PICC置管患者中的应用效果。方法:于2022年10月-2023年10月期间选取本院88例PICC置管患者,采用随机化分组法,分为对照组(n=44,常规护理)和观察组(n=44,亲情护理),比较两组置管情况、满意度。结果:观察组患者的血管痉挛发生率低于对照组,一次置管成功率高于对照组(P<0.05);观察组患者的满意率高于对照组(P<0.05)。结论:在PICC置管患者中应用亲情护理,能够提高置管成功率,预防血管痉挛,兼顾患者及家属的满意度,可推广。

  • 标签: 亲情护理 PICC置管 满意度
  • 简介:摘要:2022新课程标准在我们期盼中走进了校园,为课堂教学带了方向,对于小学语文来说,给予了新的生机与活力,其中让我印象最为深刻的就是学习任务群的提出,这对当前传统讲授的教学方式来说,是一个新的挑战,更加倡导一组组地学习,任务的提出要具有情境性、实践性与综合性的特点,重视学习的实用性与探究性,促进学习能力的不断提升。因此笔者以学习任务群在小学语文教学中的具体应用进行思考。

  • 标签: 新课标 学习任务群 小学语文
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  • 简介:摘要:我国自然资源丰富,有力的支撑了经济社会的快速发展。近年来,我国采矿行业得到了较大的进步,但是,在新的发展时代背景下,采矿工程中出现了管理不到位、资源浪费等问题,严重阻碍了行业发展。本文详细分析了采矿工程中存在的主要问题,并结合实际提出了具体有效的解决措施,为采矿行业的健康稳定发展提供帮助。

  • 标签: 采矿工程 问题 解决措施
  • 简介:摘要:在我国素质教育推进的过程中对语文教学的要求在不断地提高,尤其是在初中阶段的教育中,语文作为重要的学科内容,对学生身心发展的作用较为突出。因此,在班级教学中,教师需要以探究性学习模式为主要的基础侧重培养学生自主学习能力以及思考能力,使每个学生能够在自主探究中有丰富的收获,感受到学习语文的乐趣,为学生高效率学习提供重要的保证。

  • 标签: 初中语文 探究性教学 要点
  • 简介:摘要:近年来,随着建筑业的快速发展,建筑工程的施工质量成为关注的焦点问题。工程质量在建筑施工中占有重要的位置,是建设投资效益实现的主要保证。要使施工全过程顺利进行,以达到预期的质量目标,就必须用科学的方法进行管理。施工中要以人为核心,预防为主,以数据为原则,严格按照相关的质量管理标准进行工程全过程质量控制,保证建筑工程质量控制的顺利进行,确保工程的质量能够达到一定的标准,促进建筑工程建设效果的实现。 本文在此从工程施工质量控制的现状出发,对如何有效强化建筑工程施工质量控制提出了几个关键举措。

  • 标签: 施工质量 现状 施工现场 全过程 强化举措
  • 简介:摘要:矿产资源是人类发展、社会进步过程中必不可少的物质基础。合理开发和有效利用矿产资源,是中国现代化建设的必要需求。然而,由于中国矿产资源分布形态不尽相同,大部分资源无法直接被利用,所以需要通过采掘、提炼等方式进行加工,使其满足经济社会生产需求。在此过程中,如果存在不科学、不合理的开发利用行为,会直接对自然环境造成影响。众所周知,人类的进步不能以牺牲生态为代价,当生态环境破坏达到一定程度,各种自然灾害问题也会随之产生,人类将会为之付出惨痛代价。为了避免以上问题,矿山行业需要在矿产资源开发利用过程中始终遵循绿色发展原则,本着节能减排理念,协调好资源开发利用与环境保护相关工作,全面推进绿色矿山建设进程,为人与自然和谐相处奠定良好基础。

  • 标签: 绿色矿山 建设 现状
  • 简介:摘要:新课程理念对小学语文教育发展提出了新的指导方向,在语文课程改革中,立足于未来教育发展、发掘传统文化优点提出创新策略至关重要。作为一名语文教师,应该切实将“扎根传统,放眼未来”的办学理念传承下去,结合自设工作特点,持续深化语文教育理念研究,语文教育方法优化,进一步为语文教育发展贡献自己微薄的力量。基于此,本文研究了语文课程改革创新过程中发扬本校办学理念的方法,旨在促进语文教育发展。

  • 标签: 新课程 小学教育 语文教育 教育改革