简介：【摘要】目的：探究分析对大学生开展多元化健康教育模式对认知水平的影响。方法：本院通过自行进行设计护理服务认知调查问卷，对100名大学生进行问卷调查，并对比干预组与对照组学生针对传染病认知水平的情况。结果：陪护家属以及护理人员对于优质护理服务存在认知差异，P<0.05。结论：通过实施多元化健康教育利于提升学生传染病认知与防护行为。
简介：摘要：初中英语教学中的语法教育是非常重要的，也是英语学习的基础过程，它是英语表达的重要前提，也是语言应用能力的基础。学生通过英语语法的学习能够让学生顺利的运用英语表达自己的想法，也影响了学生未来运用英语表达的能力和整体效果，进一步推动了整个英语体系的学习。但是在实际的英语语法教学中还存在一系列的问题，因此本文针对初中英语教育中的语法教育进行探讨，说一说我的看法。
多元化健康教育模式对大学生传染病认知水平的影响
初中英语教育教学中的语法教育
