简介：摘要：随着社会科技的不断发展和教育改革的推进，功能交际英语教学法作为提高学生英语交际能力的有效手段备受关注。本文先探讨了应试教育对英语教学的制约，以及英语交际能力在整体素质培养中的重要性。接着，深入剖析了功能交际英语教学法的特点和实施策略。在高中英语教学中，进一步研究了该教学法在教学设计、课堂实施和教学效果评估等方面的应用。最后总结了功能交际英语教学法在高中英语教学中的积极影响，为未来教学提供了参考。
简介：摘要：导入是高中英语教学的重要环节，英语教学是学生、教师、语篇之间的对话，导入影响着教师能否将语篇合理介绍给学生，并自然开启三者之间的互动。本论文以高中英语教学中导入环节为研究对象，深入探讨了该环节存在的素材脱节、模态单一和提问固化等问题，并提出了相应的改进策略。通过这些策略的综合运用，旨在提高导入环节的教学效果，促使学生更积极地参与到语篇理解和学科交流的过程中，实现更好的教学效果。
简介：摘要：本研究聚焦于提升高中生英语写作中的逻辑思维能力，探讨逻辑思维在英语写作中的重要作用及具体实施策略。高中英语写作不仅要求学生具备语言表达能力，更需要逻辑严谨、条理清晰的思维方式。研究通过加强逻辑思维训练、利用阅读理解来提升思维层次性、引入思维导图等方法帮助学生在写作中理清思路、表达清晰、结构紧密。结果表明，这些策略能够有效提升学生的逻辑思维能力，进而改善写作表现。本研究不仅为教师提供了切实可行的写作教学策略，也为学生自主提升英语写作能力提供了参考。
高中英语教学中的功能交际英语教学法研究
高中英语教学导入环节的问题分析及改进策略
提升高中生英语写作逻辑思维能力的行动研究——外研版高中英语必修三Unit 5 What an adventure! 教学案例
