简介：摘要：本文探讨了律动教学在小学低年级音乐课堂中的应用及其效果。通过分析小学低年级学生的身心特点，结合律动教学的独特性和教育价值，提出了一系列教学策略，旨在通过律动教学让小学生更积极地参与到音乐学习中，从而增强学习兴趣，提高教学效果。本文还结合具体教学案例，进一步阐释了律动教学的实施过程与成效，为低年级音乐教学的创新提供了有益参考。
律动教学在低年级音乐课堂中的应用探讨
