简介：本文以中国传统文化与国外教育相关理论为基础,对教师职业精神的三层面——“立教”“传教”“乐教”进行了的诠释与解读.教师的职业精神在“立教”层面强调“以德为基”,在“传教”层面表现为“以勤为本”,在“乐教”层面则凝聚为“以爱为魂”;“崇德”“勤业”“爱生”是教师职业精神三层面的核心内涵.

简介：语言政策是国家大政方针的重要组成部分，语言政策的制定不仅应协调好语言统一与语言保护之间的关系，同时还需处理语言输入与语言传播的平衡。文章从以上两个方面对中美两国的语言政策进行了相应的梳理，总结了两国语言政策的特点及差异，这对于把握我国当前语言政策的现状及未来语言政策的调整具有现实的启示意义。

简介：广东农工商职业技术学院文秘专业近三届毕业生的就业数据表明：广东高职文秘专业人才培养的目标岗位（群）为珠三角地区中小型企业的行政类岗位。通过对珠三角各类型公司（企业）的调研，文章对珠三角文秘人才的岗位能力需求情况进行了细致的分析，并提出了构建以岗位能力需求为主导的人才培养模式的有效建议。

简介：通过考察发现，在《楚辞》屈原和宋玉的作品中，战国时期楚方言第一人称代词系统由“余（予）”、“吾”、“朕”、“我”组成，其中，“余（予）”句法功能最完备，“吾”宾语功能存在不足，“朕”不作定语，“我”不作宾语，且这些第一人称代词都不具有谦敬功能。

简介：文章对我国先秦两汉时期的方言研究情况作了详细介绍。在我国，方言研究始于先秦时代，虽然除扬雄《方言》这一专书之外，这一时期并没有其它的方言研究的专书，但这一时期许慎、郭璞、刘熙等人的方言研究无疑为我们了解先秦两汉时期的方言研究情况提供了不可或缺的资料，这一时期的方言研究也为后世尤其是清代传统方言学达到鼎盛奠定了坚实的基础。