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崇德勤业为人梯,乐教爱生铸师魂——教师职业精神三层面解读

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摘要本文以中国传统文化与国外教育相关理论为基础,对教师职业精神的三层面——“立教”“传教”“乐教”进行了的诠释与解读.教师的职业精神在“立教”层面强调“以德为基”,在“传教”层面表现为“以勤为本”,在“乐教”层面则凝聚为“以爱为魂”;“崇德”“勤业”“爱生”是教师职业精神三层面的核心内涵.

DOI odwv2g73jk/1576408

作者尹喜艳

机构地区不详

出处《广西教育学院学报》 2015年5期

关键词职业精神立教传教乐教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西教育学院学报

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