简介：摘要：实现学生的主体地位，就是要求教师在教学中构建生本课堂，而这是近年来一种刚刚兴起的课堂教学模式，对于学生的学习与发展大有裨益。特别是对于初中阶段的学生来说，他们的自主意识刚刚萌芽，渴望用自己的力量去解决一切事物，所以教师应当利用好学生的这一特征，采用多元化的，合理的手段凸显出学生在课堂上的地位，让学生找到自己的角色，从而体现出学生的主体地位。在这样的条件下，学生的学习才能够更加高效高质。接下来，本文将就“初中英语教学中如何实现学生的主体地位”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。
简介：摘要：在初中阶段的教育过程中，师生的有效沟通，能够促进师生之间形成良好和谐的关系，能够有效提升，教育教学的成果，促进学生的全面发展。文章根据初中教学管理中师生沟通问题进行研究，以期能够促进师生之间的有效沟通，帮助师生共同成长。
简介：摘 要：随着近年来经济科技的迅速发展，教育事业也紧跟其下顺应时代发展，我国凭借尖端的科技和和谐发展求同存异的友好交流方式在世界上舞台上崭露头角，英语教学也成为了初中教学的重中之重。随着新课改的全面实行，英语不再只满足于会识会写的基本要求，会读会听也成为英语教学非常重要的一部分，哑巴英语式教学要淘汰，才能算是真正的学会了一门除中文以外的语言。本文的主要对初中英语教学里的听力方面的重难点与教学策略进行简略探析。
初中英语教学中如何实现学生的主体地位
初中教学管理中的师生沟通问题研究
初中英语听力教学难点与教学策略探析
