简介：摘要：小学语文口语交际教学是培养学生语言表达和社交能力的重要环节。本文主要是探究有效的口语交际教学方法，以提升学生的口语表达能力和交际技巧。通过文献综述和教学实践案例分析，本文提出了创设真实交际情境、运用角色扮演、鼓励小组合作和实施即时反馈等教学策略。研究指出，这些方法能够激发学生的交际兴趣，提高他们的语言组织和表达能力，促进学生在真实情境中的口语交际能力的发展。

简介：摘要：随着新课标改革的实施，教育界对提高学生综合素养的关注度愈来愈大。在农村学校语文教育中，语文作业的制定与安排非常关键，而提高农村学校语文作业安排的实效性是提升学生自主学习能力、促进学生积累语文基础知识的工作重点。所以，我们必须更加关注语文作业设计，提高语文作业设置的实效性，以便于保证学校语文作业发挥效果，文章首先研究了农村学校语文作业设置中常出现的现象，进而探讨增强农村学校语文作业设置实效性的有关对策，以供参考。

简介：摘要：在新课改形式下，新的教学理念必须进入到小学语文教学课堂中去。作为小学语文教师，不仅肩负着在教学中贯彻实行新理念的责任，更是承担着培养学生综合能力和独立人格的压力。本文就新理念在小学语文课堂教学中存在的问题提出相应的策略，希望能给教师们在新理念的探索过程中提供一些帮助。

简介：【摘 要】素质教育是当下我国教育改革的重要方向，其中德育又是素质教育的首要要求，为了有效推行德育的实现，在教育改革中以我国传统文化为目标展开教学是一个很好的改革措施，本文站在小学语文教学的出发点上，探讨在小学语文教学中渗透传统文化教学的有效措施。

简介：摘要：我国近代教育家叶圣陶先生认为：“教育就是培养习惯”。学校是教育的重要场所，习惯是素质教育的重要内容，老师是培养学生良好的习惯的带路人。学生从小养成良好的学习习惯、生活习惯，可以使学生受益无穷。而班主任要建立一个良好的班集体，就要从养成学生良好的行为习惯开始。培养学生良好的行为习惯，可以以主题班会为点，巧借主题班会，让学生在主题班会的事例中，懂得如何养成认真学习、讲究卫生、关心家人等行为习惯。

简介：摘要：对于学生爱国主义的培养其目的是让学生对于自身民族发展历程，有一个正确的认知，同时培养学生的爱国主义精神。在语文教学环境中，如何实现学生爱国主义情怀的培养，是广大语文教师所面临的共同问题。教师如何借助中华民族悠久的历史 来挖掘 爱国主义素材，培养学生的爱国主义情怀是本次文章的主要研究重点，在此基础之上，探讨语文教学中对于学生爱国主义情怀的具体培养策略。

简介：摘要：素质教育相关工作的不断推进引发了教育形式方面的转变，在中职 语文教学过程中微课被使用的频率越来越高。该种教学方式对于教学良好的保证良好的保证作用但同时也引发了新的思考， 即 如何在语文课堂上正确使用微课，发挥其能效，同时放置在职业教育环境下对于微课的应用是否需要进行调整也是广大教师需要考虑的问题。以此为背景，本文主要探讨微课在中职语文教学过程中的应用策略，希望对微课的正确运用以及素质教育的推广有所帮助。

简介：

简介：<正>新学年开始,我带领一帮新学生走进崭新整洁的机房,进入机房的一刹那,激动、喜悦、好奇、开心的表情即刻浮现在孩子们脸上,都情不自禁发出赞叹的声音,于是我在思考:一周一次的信息技术课,我如何留住你们的这一刻,让我们的课堂

简介：在国家基础教育课程改革中，我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的各种情景，要求的直接指向是：我们怎样才能做到更“有效？”对此，有必要重新认识美术教育和教学的意义，了解美术教学应该教些什么，学生应该学习些什么。有效教学，是指教师通过在一定时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。检验教师教学的重要标准，就是学生的学习是否有收获。