简介：摘要近年来，在新课程标准的引导下，课堂提问逐渐得到重视。课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间信息的双向交流。提高课堂提问的技巧十分重要。精巧而有吸引力的提问不仅可以激发学生的学习兴趣、促进思维、培养能力，而且是提高课堂效率的最直接最有效的手段。做好课堂提问是我们每一位教师都要不断研究、长期探讨的课题。本文通过分析课堂教学中问题设置的误区及探索课堂有效提问的策略，使提问艺术更好地应用于教学实践中，不断提高初中思想品德课堂教学水平。

简介：【摘要】目的：分析阴道炎五联检验对阴道炎病原体诊断的效果。 方法：选择我院 2016 年 6 月到 2018 年 6 月期间内收治的 50 例阴道炎患者，按照检测病原体方式不同分为对照组（ 25 例，使用常规检测方法）与对照组（ 25 例，使用阴道炎五联检验方式），对两组患者检测结果进行分析。 结果： 阴道炎五联检验的病原体检测数据高于常规检测数据，差异具有统计学意义 （P＜ 0.05）。 结论： 阴道炎五联检验对阴道炎病原体诊断效果显著，可有效提高病原体检测率，具有推广应用价值。

简介：摘要：城市建设的过程中，市政工程是非常重要的组成部分，这不仅直接关系到人民群众的生活质量，还在很大程度上体现着政府的服务理念。市政工程所包含的范围是比较广的，其中包括道路、桥梁等，市政工程应用的频率比较高，而且施工的难度也比较大，对于技术方面的要求也比较高。深基坑是市政工程施工中的重要部分，而且这一部分在施工过程中也存在很大的风险，需要强化对施工工艺、施工质量以及安全保护方面的控制，最大限度地保证市政工程项目能够有序开展。

简介：摘要：随着生产力的发展和科学技术的不断进步，人们的生活水平每天都在变化。这首先体现在人们的基本需求上。汽车作为一种合适的交通工具在日常生活中越来越受欢迎。汽车智能仓储设备也越来越完善，越来越多的新技术和电子设备不断应用到汽车上。线束系统是一种应用广泛的系统，因此，讨论汽车线束系统的可靠性具有重要意义。

简介：摘要：随着教育体制改革不断深入，各阶段教师都在不断改革和创新课程教学模式，运用新型教学模式构建高效课堂。校本课程资源主要指的是以学校为本位，在领导、专家、教师、学生与家长的共同参与下，打造适合新时期学生发展的地方课程教学模式，保证开发的校本课程资源要与国家课程、地方课程保持一致。本文是对初中语文校本课程资源开发的问题及建议研究，通过深入研究发挥出校本课程资源的最大作用，保证初中语文课程教学的有效开展。

简介：摘要：了解典型稻渔综合种养区微塑料污染现状, 选择济宁地区3个不同典型区域，通过实地调研及样本检测来探讨微塑料的富集风险点；结果显示养殖区水体、沉积物及小龙虾中均检测出微塑料，主要形状包括纤维、碎片、发泡及薄膜，其中以纤维、碎片、发泡为主；主要化学组成为聚苯乙烯和聚丙烯。对稻渔综合种养区微塑料的来源分析表明，主要来源为养殖过程中使用的塑料渔具、农业生产及人们生活中的各种塑料垃圾等。通过对这些来源的特性、影响因素等进行分析，以期为实现源头上的微塑料风险管控和保障人民生命健康安全提供参考。

简介：摘要：目的 针对患有高血压的老年患者的护理方式中加入个体化护理，研究分析个体化护理的具体应用，帮助高血压老年患者提高生活的质量。方法 选择患有高血压的老年患者，共 110例，并随机分成两组，一组命名为对照组，另一组命名为实验组，对于对照组的老年患者进行常规的护理，对于实验组的老年患者在常规护理的基础上加入个体化护理，一个月后对比两组老年患者的身体情况。结果 实验组的老年患者对于血压的控制方面明显的由于对照组的患者。身体情况对比之前也有了明显的改善。结论 将个体化护理加入到高血压老年患者的护理当中，可以明显提高老年患者的生活质量，改善病情，值得在医疗领域推广并应用。

简介：摘要：新课标下初中地理课堂教学目标设计不仅需要关注地理事实性知识，还需要突出技能和素养的培养，以适应社会的快速发展和变化。然而，在实践中还存在诸多问题，如学习目标设置单一、教学策略缺乏灵活性、缺乏对实践教学的重视等。为解决这些问题，可以采取多种策略，如适时更新教学理念，精准定位学习目标，开设多种教育课程等等。通过改进教学策略和提高教师能力，可以建立更为科学的教育体系，为学生的全面发展和人生奠定坚实的基础。

简介：摘要目的探讨共情护理联合叙事护理对帕金森DBS患者负面情绪、社会支持的影响及效果评价。方法抽取山东大学齐鲁医院2018年1月至2020年1月收治的帕金森病患者76例，将其依循双盲随机法划分为对照组(采用单纯共情护理方式)与观察组(采用共情护理联合叙事护理方式)各38例。对比两组护理前后的抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分，记录两组患者主观社会支持评分、客观社会支持评分与社会支持总分，对比两组护理前后的帕金森病评分量表(UPDRS)评分与护理总满意度。结果两组护理前SDS、SAS评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；与对照组相比，观察组帕金森病患者护理后的SAS评分与SDS评分更低，差异均有统计学意义(均P<0.05)。与对照组相比，观察组帕金森病患者的主观社会支持评分、客观社会支持评分与社会支持总分更高，差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组护理前UPDRS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；与对照组对比，观察组帕金森病患者护理后的UPDRS评分更低，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组帕金森病患者的总满意度为97.37%，对照组的总满意度为84.21%，与对照组对比，观察组帕金森病患者的护理满意度更高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论帕金森病患者入院后，给予共情护理联合叙事护理，对于减轻患者的负面情绪，提高其社会支持度等有重要意义。

简介：【摘要】目的：分析叙事性心理护理对脑动脉瘤介入治疗患者心理状态及生存质量的影响。方法：选2023年1月~2023年12月60例脑动脉瘤介入治疗患者进行研究，随机分为观察组（30例，叙事性心理护理）与对照组（30例，常规护理）。分析患者消极心理情绪、生存质量、护理满意度。结果：观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组，（P＜0.05）；观察组患者QOL评分显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：叙事性心理护理可显著缓解患者消极心理情绪，提高患者生存质量与护理满意度，对改善患者预后具有较为显著的作用，值得广泛推广。