简介:摘要:“托幼一体”是对0—6岁的儿童实施一体化的教育和管理,但目前我国“托幼一体化”发展市场供需不平衡。为此,要推进托幼一体化的建设,保证托、幼求同存异共同进步,需要完善相关政策法规,加强各部门的分工与合作,要加强师资队伍建设,弥补专业人员的匮乏。
简介:摘要聚焦学生核心素养,着力德育课程一体化的探索与实践,通过延展课堂教学,优化德育活动过程,丰富实践内容,努力实践全员育人、全科育人、文化育人、实践育人,全面提高小学生的道德素养,促进学生多元发展。
简介:摘要目的分析腓肠肌内侧头一蒂两瓣转移修复胫前相邻双创面的临床效果。方法2012年1月至2018年1月,因胫前相邻双创面用腓肠肌内侧头一蒂两瓣带蒂转移术治疗的10例,回顾分析其临床资料。10例中,男性7例,女性3例;平均年龄38岁(21~45岁);软组织缺损的范围为2.0 cm×2.5 cm ~ 4.5 cm×4.0 cm。术中,将腓肠肌内侧头分成一蒂两瓣,修复胫前相邻两创面,肌瓣表面行一期中厚网状游离植皮,供区直接缝合。结果术后所有患者肌瓣全部成活,术后没有发生血管危象。1例发生小的伤口裂开,经2周换药处理自然愈合。术后均随访,随访时间平均3.5年(2.0~4.5年),受区和供区外形较好,取得了较满意的效果。结论腓肠肌内侧头一蒂两瓣转移适用于胫前相邻小创面的修复,可减轻对供区的损伤。
简介:摘要目的探讨小腿内侧一蒂两瓣桥式带蒂转移修复对侧小腿软组织缺损的临床效果。方法对2012年1月至2018年1月收治的12例对侧小腿软组织缺损患者,均以胫后动脉为蒂小腿内侧筋膜瓣联合内侧半比目鱼肌瓣桥式带蒂转移术治疗。其中男性9例、女性3例,年龄18~53岁,软组织缺损范围为12 cm×8 cm~18 cm×9 cm。筋膜瓣、肌瓣和血管蒂表面行一期中厚网状游离植皮,供区直接缝合。小腿内侧一蒂两瓣移植成活后,再行断蒂术。结果术后所有患者的筋膜瓣和肌瓣全部成活,术后均未发生血管危象。1例发生肌瓣远端小块植皮坏死,经2周换药处理后愈合。术后随访2.5~4.5年(平均3.8年),受区和供区外形较好,疗效较满意。结论小腿内侧一蒂两瓣桥式带蒂转移修复方法适用于治疗小腿仅有1条主要血管的软组织缺损的治疗,可减轻对供区的损伤。
简介:【摘要】新时代思想政治理论课改革必须坚持守正创新的原则,正确理解并处理好守正与创新的关系;必须坚持理论和实践的相统一,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,吸取和运用现代科学研究成果、现代科技成果,实现教育手段的现代化;要选择不同的方式方法来加强思想政治理论课教学的针对性。