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  • 简介:夕阳饮尽相思陨落片潮红蛙声悠扬弹拨着小站的梦驼铃有风造访送来清歌如许那是谁派遣的使节在破译呢喃心语双眼睛的美丽淹没此刻熟悉的孤独透过夜幕的宁馨巡井故事莫名的惊心

  • 标签: 《傍晚(外一首)》 中国 当代文学 诗歌
  • 简介:摘要胃梅毒症状缺乏特异性,最常见的症状是上腹部疼痛、饱胀、恶心、呕吐和体质量减轻,故临床上易误诊、误治。本例患者症状不典型,曾因上腹部隐痛不适反复就诊2年余,口服抑酸和保护胃黏膜药物后无明显疗效,曾给予四联抗幽门螺杆菌治疗也无明显疗效,后经梅毒螺旋体抗体检查、梅毒甲苯胺红不加热快速反应、梅毒螺旋体明胶凝集试验诊断为胃梅毒,给予肌内注射长效苄星青霉素治疗后痊愈。

  • 标签: 梅毒 梅毒螺旋体 幽门螺杆菌
  • 简介:以下记录,是个人人生的两面。他的面是:1.他天生哮喘,夜里总是辗转难眠,白天又异常疲惫,这个病症直折磨着他。他对很多东西都有恐惧症,比如大海;

  • 标签: 人生 恐惧症 个人
  • 简介:摘要:“托幼体”是对0—6岁的儿童实施体化的教育和管理,但目前我国“托幼体化”发展市场供需不平衡。为此,要推进托幼体化的建设,保证托、幼求同存异共同进步,需要完善相关政策法规,加强各部门的分工与合作,要加强师资队伍建设,弥补专业人员的匮乏。

  • 标签: 托幼一体 家庭 幼儿
  • 简介:摘要聚焦学生核心素养,着力德育课程体化的探索与实践,通过延展课堂教学,优化德育活动过程,丰富实践内容,努力实践全员育人、全科育人、文化育人、实践育人,全面提高小学生的道德素养,促进学生多元发展。

  • 标签: 德育课程一体化学科整合多元发展
  • 作者: 孙萍
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  • 创建时间:2024-10-08
  • 出处:《教学与研究》2024年28期
  • 机构:溧阳市别桥中心幼儿园
  • 简介:【摘要】:随着人口的不断缩减,托幼体成为学前教育的发展趋势。在学前教育中不仅让幼儿掌握相关的知识,进行学习上的启蒙教育,幼儿生活技能也尤为重要。因幼儿从家庭环境步入幼儿园的独立社会环境,较强的自理能力可帮助幼儿更加快速地融入到集体当中来,便于教师开展多元化的活动,促进幼儿的成长,所以自理能力的培养是幼儿教师需要精心设计的内容,可从日常生活入手,进行科学引导与游戏设计,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 托幼一体 幼儿 自理能力 培养策略
  • 简介:摘要未来的售电市场将是个“多买方、多卖方”的竞争新格局。在互联网技术和通信技术高速发展、电力体制改革不断深入的形势下,如何有效运用线上渠道及线下资源提升营销服务线下向线上转化的效率,为客户提供更加便捷化、精准化的营销服务,是当前电力行业的个重要研究课题。文章分析基于“互联网+”时代下,如何结合电力营销工作需求,进步明确渠道定位及渠道发展策略,各渠道优劣互补,融合内外资源开展线上线下推广工作。

  • 标签: 电力营销 互联网+ 电子渠道 运营体系
  • 简介:摘要目的分析腓肠肌内侧头蒂两瓣转移修复胫前相邻双创面的临床效果。方法2012年1月至2018年1月,因胫前相邻双创面用腓肠肌内侧头蒂两瓣带蒂转移术治疗的10例,回顾分析其临床资料。10例中,男性7例,女性3例;平均年龄38岁(21~45岁);软组织缺损的范围为2.0 cm×2.5 cm ~ 4.5 cm×4.0 cm。术中,将腓肠肌内侧头分成蒂两瓣,修复胫前相邻两创面,肌瓣表面行期中厚网状游离植皮,供区直接缝合。结果术后所有患者肌瓣全部成活,术后没有发生血管危象。1例发生小的伤口裂开,经2周换药处理自然愈合。术后均随访,随访时间平均3.5年(2.0~4.5年),受区和供区外形较好,取得了较满意的效果。结论腓肠肌内侧头蒂两瓣转移适用于胫前相邻小创面的修复,可减轻对供区的损伤。

  • 标签: 小腿 腓肠肌 创面 肌瓣
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  • 简介:摘要目的探讨小腿内侧蒂两瓣桥式带蒂转移修复对侧小腿软组织缺损的临床效果。方法对2012年1月至2018年1月收治的12例对侧小腿软组织缺损患者,均以胫后动脉为蒂小腿内侧筋膜瓣联合内侧半比目鱼肌瓣桥式带蒂转移术治疗。其中男性9例、女性3例,年龄18~53岁,软组织缺损范围为12 cm×8 cm~18 cm×9 cm。筋膜瓣、肌瓣和血管蒂表面行期中厚网状游离植皮,供区直接缝合。小腿内侧蒂两瓣移植成活后,再行断蒂术。结果术后所有患者的筋膜瓣和肌瓣全部成活,术后均未发生血管危象。1例发生肌瓣远端小块植皮坏死,经2周换药处理后愈合。术后随访2.5~4.5年(平均3.8年),受区和供区外形较好,疗效较满意。结论小腿内侧蒂两瓣桥式带蒂转移修复方法适用于治疗小腿仅有1条主要血管的软组织缺损的治疗,可减轻对供区的损伤。

  • 标签: 胫骨骨折 小腿 骨折 外科皮瓣 修复外科手术
  • 简介:【摘要】新时代思想政治理论课改革必须坚持守正创新的原则,正确理解并处理好守正与创新的关系;必须坚持理论和实践的相统,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,吸取和运用现代科学研究成果、现代科技成果,实现教育手段的现代化;要选择不同的方式方法来加强思想政治理论课教学的针对性。

  • 标签: 思想政治理论课 守正创新 理论和实践统一 针对性