简介：摘要：文章对于传统节日文化融入乡村幼儿园教学方法展开探讨，立足3-6岁幼儿学习情况及年龄发展阶段提出几点教育建议。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感；利用民间游戏、传统节日帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。本文将从环境氛围、民间游戏、主题活动三个视角出发，对培养幼儿热爱传统节日文化展开详细探讨，调动幼儿真情实感，实现文化的薪火相传。
传统节日文化融入乡村幼儿园教学的方法例谈
