简介:摘要:构建新文科背景下基于OBE理念的《商务谈判》混合式教学模式,并将这种模式运用到《商务谈判》课程的教学中去,探究该模式在《商务谈判》课程教学中的有效性。新模式将学生、学习产出、教师、学习评价等元素融合为学习共同体,融于整个教学模式中。选择适合《商务谈判》课程的课堂教学方法和手段,科学设计《商务谈判》课程的考核内容和方式,提升学生的自我学习和管理能力。
新文科背景下基于OBE理念的《商务谈判》混合式教学研究