简介：摘要：在“大思政”教育理念的指导下，中职思政课教学改革显得尤为重要。本文探讨了如何通过改革提升中职思政课的教学效果，包括课程内容的更新、教学方法的创新、师资队伍的建设以及评价体系的完善，旨在培养学生的思想道德素质和社会责任感。
简介：摘要：小学阶段是学生养成良好品德和行为规范的重要阶段，也是教师对学生进行德育教育的起点。在我国“双减”政策的落实下，对小学生进行养成育，可以帮助学生养成良好的行为习惯，有利于教育事业的稳定发展。本文将具体讲述养成教育的策略，希望可以为今后德育的实施提供参考价值。
“大思政”背景下中职思政课教学改革的思考
养成教育：“双减”背景下小学德育的实践探索
