简介：【摘要】英语学科是初中教育体系的基础学科之一，该学科无论是在学生升学考试成绩，还是在学生未来长远发展方面都承担着非常重要的作用，因此一直备受学校及教师关注。如何提升初中英语教学质量，是该学科教师不懈探索的重要课题。大单元整体教学近年来备受英语教师青睐，相对于传统教学模式而言，大单元整体教学模式的应用，可以引导教师从单元视角出发组织教学，引导学生对单元内相关文本、知识的关联、逻辑进行梳理，对于增加学生对英语课程内部体系的了解程度、提升学生的英语学习效率及学习能力有积极帮助。鉴于此，文章就初中英语大单元教学的实施策略展开分析，供同仁参考。

简介：摘要：目的：探讨血液透析护理期间应用综合护理的效果。方法：本次研究从2020年6月-2021年6月期间在我院治疗的88例尿毒症患者为观察对象，所有患者接受血液透析治疗。参考数表法分组，对照组44例接受常规护理；观察组44例接受综合护理，对比分析两组护理效果。结果：观察组的组透析次数和对照组对比差异不大；观察组的失衡综合征发生次数和对照组对比差异显著，P＜0.05；观察组的满意度和对照组对比，差异显著且具有统计学意义。结论：血液透析护理期间应用综合护理可以显著降低失衡综合征发生次数，患者满意度较高，具有借鉴价值。

简介：[摘要]目的：探讨针对性护理对门诊晕厥患者的护理效果，同时分析患者发生晕厥的原因。方法：选取82例门诊晕厥患者，随机分为对照组、观察组，各41例/组，对照组采取传统护理干预，观察组加用针对性护理，比较两组护理效果。结果：所选患者包括体位性晕、低血糖晕厥、心源性晕厥、单纯晕厥等。与对照组护理满意度80.48%相比，观察组护理满意度95.12%显著提高，与对照组相比，观察组护理依从度、生活质量评分显著提高，晕厥恢复时间显著缩短，差异明显（P＜0.05）。结论：门诊晕厥易造成严重意外，对门诊工作也有较大的影响，患者易受到体位变化、低血糖、心源性疾病以及其他因素等影响导致发病，采取针对性护理效果较好，值得重视。

简介：摘要：血站采血环节的护理工作是非常重要的，其质量优劣对献血者的健康不仅有着很大影响，还决定着采血质量。因此，为了避免在血站采血环节中出现差错事故，应正确认识优质护理服务的应用价值，并要结合具体实践不断完善优质护理服务的内容，以确保这项公益活动的顺利进行。鉴于此，本文主要从合理布置献血环境、献血前的健康教育、献血中的护理和应急情况的处理、献血后的护理以及提高护理人员的综合素质几个方面入手，对优质护理服务的具体应用展开研究，以供参考。

简介：【摘要】 目的 本次研究针对肝移植术后患者护理措施展开，分析加速康复护理的标准化操作流程临床应用效果，同时获取患者术后相关各项情况数据，对护理价值予以判定。方法 取2021年1月-2023年1月为研究时间，取此阶段在我院行肝移植术的患者为研究对象（100例），研究方法为临床行不同护理干预，故将患者分组，术后接受常规护理者即参照组（50例），术后接受加速康复护理的标准化操作流程即研究组（50例），不同护理后统计两组患者术后临床相关康复时间、患者情绪变化评分、并发症情况及患者满意度情况各项数据，通过研究数据对比，分析护理效果。结果 经患者术后恢复相关时间记录，胃管留置时间、尿管留置时间、进食时间、首次肛门排气时间、住院时间各项数据，研究组用时均少于参照组（P＜0.05）；患者SAS、SDS 评分护理后研究组明显低于参照组（P＜0.05）；患者并发症发生率，研究组低于参照组（P＜0.05）；护理满意度，研究组高于参照组（P＜0.05）。结论 对肝移植术后患进行加速康复护理的标准化操作流程干预，患者术后得到快速恢复，明显缩短术后治疗时间，同时患者情绪较平稳，负性情绪较少，同时可以有效降低并发症的发生，应用效果获得患者满意，应用价值较高，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨量化评估护理模式对支气管肺炎患儿肺功能及症状消失时间的影响。方法：2022年1月~2022年12月，选取徐州市妇幼保健院儿科收治的92例支气管肺炎患儿，随机分为干预组（n=46）与常规组（n=46）。常规组予以常规护理模式干预，干预组在常规组基础上予以量化评估护理模式干预，比较两组护理效果。结果：护理后干预组患儿的治疗依从性（Frankl、Houpt）评分高于常规组（P

简介：[摘要]目的: 探讨目标管理理论的精细化护理干预在老年重症胰腺炎患者中的应用效果。方法:选取100例老年重症胰腺炎患者，随机分为观察组（50例）和对照组（50例），分别实施常规护理和目标管理理论的精细化护理干预。结果：观察组患者各项指标缓解时间低于对照组，生存质量优于对照组(P<0.05)。结论：实施目标管理理论的精细化护理干预，能够捉升老年重症胰腺炎患者恢复效果，从而提高生存质量。