简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提到教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学课堂不仅关注结论，更加关注过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。所以教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者应充分让学生“动”起来，即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，真正融入教学活动中，使之成为课堂的主人，这也是现代数学教学的趋势。
简介：摘要：市政工程的建设不仅是城市发展的重要部分，同时也是保障人们生活质量的重要部分。因此，在市政工程的施工中，需要加强对施工技术的控制和优化，才能保证市政工程的质量。文章对市政工程施工技术进行了研究，首先分析了市政工程施工技术控制的重要性，其次总结了市政工程施工技术控制中存在的问题，最后针对市政工程施工技术控制与优化策略进行了详细探究，以期为市政工程建设提供参考。
简介：摘要：数学这门学科的学习对于学生的逻辑思维能力要求是非常高的，如果学生没有灵活的大脑与思维判断力，那么学生在参与到实际的知识学习过程中，也就会存在着许多的问题，无法真正的掌握到数学的知识。文章基于对小学数学教师在课堂教学中对学生的逻辑思维能力的培养教学做出具体的分析，针对教师如何采用科学的方式来引导学生开拓自我的思维进行探究，使得教师能够在科学的教学指导与意见分析中，找到更加适用于自身以及学生实际的教学方法，达到更好地教学效果。
打造生本课堂的策略性研究
市政工程施工技术优化策略探讨
小学数学课堂学生逻辑思维能力的培养策略
