简介：摘要： 小学生态语文课堂扎实有效的教学流程设计能发展学生语文能力及思维品质。“四读四活”阶梯式教学流程是以学生自主探究，交流展示为中心，真正打造了自然、和谐、开放、创新的语文生态课堂。
简介：摘要：生态语文阅读教学的多元性，能引导语文回归本真的整体教学改革试验。在阅读教学的实践研究中，我们尝试了构建新型的阅读教学流程及评价方式，大大地提升学生的语文素养。
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