简介：摘要李晨晨是一个四年级的学生，她性格内向，平时不愿意跟同学们交往。上课表现不好、成绩差，导致自信心缺乏。通过对造成这一现象的原因进行细致的分析，对症下药，多管齐下，切中问题实质；通过师生和家长的共同努力，李晨晨的自信心得到了增强，与同学们的关系融洽了，学习成绩也有了很大的提高。
简介：摘要受传统教学观念的影响，一些教师将自己塑造成真理的化身，将自身置于教学的主体地位，照本宣科、传道授业，整个教学活动都是按照教师的主观意愿展开，使得学生没有丝毫的自由，只能听从教师摆布，最后只能让学生成为机械的知识接受者，这并不利于学生个性的发展与综合能力的提高。
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