简介:摘要李晨晨是一个四年级的学生,她性格内向,平时不愿意跟同学们交往。上课表现不好、成绩差,导致自信心缺乏。通过对造成这一现象的原因进行细致的分析,对症下药,多管齐下,切中问题实质;通过师生和家长的共同努力,李晨晨的自信心得到了增强,与同学们的关系融洽了,学习成绩也有了很大的提高。
简介:摘要受传统教学观念的影响,一些教师将自己塑造成真理的化身,将自身置于教学的主体地位,照本宣科、传道授业,整个教学活动都是按照教师的主观意愿展开,使得学生没有丝毫的自由,只能听从教师摆布,最后只能让学生成为机械的知识接受者,这并不利于学生个性的发展与综合能力的提高。