简介:摘要:随着当前我国经济和社会的快速发展,对中学阶段的化学实验教学重视程度也越来越高。化学这门学科在教学的过程当中,应当着重进行实验方面的教学,实验教学也是化学这门学科当中的重要教学手段。中学阶段的化学教学是学生学习化学知识点的重要时期。实验教学法,在化学的教学过程当中可以有效培养学生的思维、逻辑能力和动手能力。对于怎样最大程度上发挥出化学实验教学的根本教学作用,需要通过特定的教学方法培养学生的观察能力,让学生能够懂得化学知识的创建和实验思维逻辑能力的培养。
简介:摘要:目的 探究风险管理对提升介入护理管理质量的作用。方法 挑选院内2019年1月-2020年1月落实介入手术的92例病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各46例,参照组予以常规护理,研究组予以风险管理。观察比较两组护理效果。结果 研究组各项护理评分均优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在介入护理管理过程中应用风险管理,能够充分提升护理成效,降低护理纠纷的出现,值得临床广泛运用与推广。
中学化学实验教学的优化策略研究
探讨风险管理对提高介入护理管理质量的作用研究