简介：摘要：目前，我国的教育教学提出了新的课程理念，同时，也对小学数学教学改革有了新的要求，为了将这一理念及相关改革政策落实到位，小学数学教师应设计合理而科学的作业内容及形式，促进自身教学模式的有效创新，摒弃陈旧的教育模式，加强将教学与实际相结合的不断重视，探究新课程理念下小学数学作业设计更为有效的应对策略，促进学生数学全面能力得以增强的同时，推进教师更好地完成自身教学目标。
简介：摘要：当前，核心素养是我国推行素质教育改革的重点，因此，小学数学教学也应随之作出进一步转变及创新，在开展教学活动过程当中，应将核心素养作为教学的基本目标，以促进小学生的数学全面素养得以培养及提升，教师对当前小学数学作业设计方面出现的问题进行分析并提出相应解决对策，并为小学数学教学的发展提供有效的参考依据。
简介：摘要随着新课程改革的逐步深入，小学数学教学过程中数学能力的培养已经放在小学数学的首要位置。在课堂中，小学数学教师要积极引导学生自主探究，积极主动获取数学知识，努力培养学生的数学创新思维能力。教师要重视引导学生进行探究性学习，培养学生的数学思维发展能力，还要采用多媒体辅助小学数学能力培养课堂，拓宽课堂知识空间。
新课程理念下小学数学作业设计的有效性研究
基于核心素养下的小学数学作业设计
小学数学教学中学生能力的培养
