简介：摘要：高中三年级是压力最大的一年。完成学习任务后，学生需要参加各种考试并复习大学入学考试。那么，教师如何在短期内提高学生的表现呢？这就要求教师了解教学中的主要科目和主要方法，根据以前的高考试题型特点找到正确的复习方向，并进行有效的教学。在教师的分析中，教师发现以前的高考强调语言能力测试的原理，而同时侧重于基本的英语语言技能，以根据文本阅读来塑造测试题的布局。
高三英语高效复习教学研究
