简介：摘要：错题是学生学习中产生的一种重要的资源，其在一定程度上展现出学生所掌握知识的不足之处，而教师通过对错题的有效研究，就可以明确学生当前所存在的问题，进而实现对学生的有效纠正。相应的，为了实现教学的进行，促进学生的发展，作为小学数学教师就应该能认识到错题的作用，并将错题的有效研究利用作为教学研究的重点。本文对小学数学教学中错题资源的利用进行了研究。
对错误资源的有效利用及对策研究
