简介：摘要目的分析微创保留胆囊取息肉术围手术期护理干预方法与干预价值。方法随机选择2016年1月—2016年12月于本院接受治疗的80例微创保留胆囊取息肉术患者，双盲法纳入优质组与参照组（n=40）。优质组实施优质护理干预，参照组实施常规护理干预，比较两组患者的并发症发生率与护理质量评分。结果参照组患者并发症发生率为12.5%，数据比较明显高于优质组患者2.5%，组间差异比较具有统计学意义（P＜0.05）。同时，参照组患者各项护理质量评分均低于优质组患者，各项数据资料比较存在统计学价值（P＜0.05）。结论微创保留胆囊取息肉术围手术期优质护理干预，有助于降低患者术后并发症发生率，提升患者的临床护理满意度，有助于和谐护患关系的构建。

简介：

简介：摘要：家园共育已成为学前教育发展的一大趋势。教师在家园共育中应做到以下几点：转变观念，与家长建立平等合作的伙伴关系；与家长沟通；开发家长教育资源，引导家长积极参与幼儿园教育；指导帮助家长转变教育观，提高家长科学育儿水平。

简介：摘要：育龄期女性怀孕是影响一个家庭的重要选择，在决定怀孕生宝宝前，准爸妈需要对自身健康进行深入了解，及时治疗会影响生育的各类疾病。此外，准妈妈也可通过自我检查了解身体是否适合怀孕，检查健康状况与生活习惯。在此，就向大家介绍孕前检查的内容与自我检查方法。

简介：摘要稻谷的出入库质量检验中，黄粒米是必检项目，GB1350-1999规定稻谷中黄粒米含量不超过1.0%。黄粒米同正常米粒相比营养成分降低，其对秘方的色、香、味均有影响，因此在轮换及储藏期间稻谷黄粒米的检验尤为重要，在检验结果综合判定规则中（国粮发2003158号），黄粒米属于A类质量指标，经多次检验，在实践中我们逐步摸索出用精米机检验黄粒米的方法，此法不同于国家规定标准方法，但二者相比较，前者操作更简便、更直观，误差更小。

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简介：摘要：在新课程理念不断推进的大背景下，全国各地的学校正在实施着化学课堂的改革。新课程的出现给化学教师们提出了更加严格的标准，要求化学教师要从如何有效开展教学活动、如何提升学生的化学素养、如何设置教学目标和重难点方面进行分析，合理的创新教学方法调动学生的学习积极性，激发初中生们对化学学习的兴趣。让学生做到主动的投入到化学课堂中来，提高化学课堂的有效性。通过调动嘴巴、眼睛、双手、脑子等感官来获取化学知识，培养学生的综合能力。新课程改革要求化学教学过程要面向全体学生，贴合生活实际，教师要从灵活运用教材、重视实验教学、设立问题教学法等角度，探索出营造高效课堂的策略，培养学生的全面发展。

简介：摘要：本文以中国传统文化为载体，探索了儿童创造性戏剧活动的设计与实施过程。分析了课题开展的理论阶段和实践阶段中遇到的难点和解决策略，如如何选择适合儿童的神话故事、如何利用戏剧策略和道具激发儿童的表达和创作、如何帮助内敛和差异化的儿童参与戏剧呈现等。儿童创造性戏剧活动不仅能够培养儿童的想象力、创造力和表达力，还能够传承和弘扬中国传统文化，是一种富有挑战和机遇的教育实践。

简介：摘要：在新高考改革的背景下，高考完形填空的命题规律和教学方法发生了显著变化。本研究旨在探讨这些变化对考试形式和教学策略的影响，分析完形填空题的命题特点，并提出相应的教学对策。研究发现，新高考改革中完形填空题更加注重考查学生的综合语言运用能力和语境理解能力，命题设计趋向于考察学生对文章结构、语境逻辑以及词汇语法的综合掌握。因此，传统的教学方法已不再适应新的考试要求，需要对教学策略进行调整。本文通过分析新高考完形填空的命题规律，提出了一系列针对性的教学方法，以帮助学生更好地应对新形式的考试挑战。研究结论对教学实践具有一定的指导意义，有助于提高学生在完形填空中的应试能力。

简介：摘要目的探索一种科学、公开、公正的绩效考核方法，以提高手术室护理质量及员工积极性，顺应医改。方法以2014年1月1日为界，以前的为传统组，以后为改进组。比较两组护理质量、患者医生满意度、护士对绩效考核满意度。结果改进组满意度明显高于传统组，差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论改进后绩效考核方法提高了护理质量和医生患者护士满意度，达到卫生计生委三好一满意要求。