简介：

简介：摘要：目的：探究在产科护理中应用以家庭为中心的护理模式应用效果。方法:本次对照实验中于我院产科选取了60例产妇作为研究对象，为我院于2019年1月至2020年4月收治，均符合入组标准。同时，在入组后将60例产妇随机分配为了对照组和观察组，每组30例产妇，分别使用常规护理、以家庭为中心的产科护理模式，对比两组产妇的满意度及心理状态评分。结果：观察组十分满意19例，一般满意11例，不满意0例，满意度100%；对照组十分满意、一般满意、不满意例数分别为16例、9例、5例，满意度83.33%，观察组满意度显著高于对照组，存在统计学意义，（P＜0.05）。其次，在护理干预后两组产妇的心理状态评分得到了明显改善，其中应用以家庭为中心的产科护理模式的观察组，产妇心理状态改善前情况更佳，（P＜0.05）。结论:将以家庭为中心的产科护理模式应用于产科护理工作中能够有效缓解产妇心理压力，对提升护理质量有积极意义。

简介：摘要：目的：对基于家庭医生服务的社区护理对睡眠效果的探讨。方法：随机将2020年2021年之间在我社区卫生服务中心接受过服务的辖区居民100例分成基础组和观察组，基础组应用常规护理，观察组应用基于家庭医生服务的社区护理，每组50例，对比护理效果的差异。结果：基础组的睡眠时间、睡眠质量、睡眠障碍各项评分均高于观察组，睡眠效率低于观察组（P

简介：摘要：育龄期女性的生殖健康不仅关乎个人的福祉，也是公共卫生领域的重要议题之一。随着社会的发展和医学的进步，越来越多的关注被放在了提高女性生殖健康的认知水平上。下面是一篇关于育龄期女性生殖健康维护宣教的综述。

简介：摘要：育龄期女性的生殖健康不仅关乎个人的福祉，也是公共卫生领域的重要议题之一。随着社会的发展和医学的进步，越来越多的关注被放在了提高女性生殖健康的认知水平上。下面是一篇关于育龄期女性生殖健康维护宣教的综述。

简介：摘要:人在一生的成长中，幼儿时期最为脆弱，身心成长既是初始阶段也是关键时期。幼儿身心健康的发展，不仅对当下幼儿的生命造成影响，其健康状态也对幼儿未来的发展至关重要。因此，幼儿园要加强对健康教育的认识，充分理解开展健康教育的原因，明确健康教育的手段，积极探索其在幼儿园中实现的方法。

简介：摘要：健康教育在体育课堂中扮演着至关重要的角色。除了培养学生的运动技能，体育课程还应该关注学生的身心健康，培养综合素质。通过健康教育，我们可以帮助学生了解健康的重要性，掌握健康的生活方式，从而为他们的全面发展奠定基础。

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简介：摘 要：幼儿时期的孩子， 在性格方面都是比较任性， 没有自我控制能力， 遇到问题就会停滞不前， 性格非常懦弱， 又娇气， 甚至有的孩子还会出现自卑心理和孤僻的特征， 最终会导致发生重大的心理疾病。本文主要分析了当前幼儿心理健康教育的不足，并在此基础上提出了一些建议，以期为幼儿心理健康教育活动的开展提供参考。

简介：摘要进行健康教育的患者疾病知识增加，自我保护能力增强，能积极地配合治疗，提高了病人的生活质量和治疗依从性，同时护士的素质也得到提高。

简介：摘要作为一种特殊商品，医药是实现基本人权——健康权的必要组成部分。药品专利权具有的一定期限的排他属性,导致其与公众健康权之间存在一定程度冲突。为了协调药品专利权与公众健康权两项权利行使的冲突,需要提高强制许可条款的可操作性，适当放宽仿制药的进口条件，简化审批程序，缩短进入市场时间。

简介：上海市奉贤区四团镇平安社区卫生服务中心 全科门诊  周红 护理部  201413【摘要】目的：探究家庭医生制服务应用于社区原发性高血压合并高尿酸血症患者血压及血尿酸的效果。方法：将2022年下半年至本院（就诊）的70例原发性高血压同时伴有高尿酸血症的患者纳入研究中，按照不同干预方式将患者分成对照组（35例）和观察组（35例），对照组围绕常规干预展开治疗，观察组则以家庭医生制服务为中心展开干预，对两组患者血尿酸和血压情况进行对比。结果：两组患者在干预前的血尿酸、血压等水平并不存在显著差异(P＞0.05)，但是观察组在干预后的血尿酸、血压水平下降程度显著比对照组更低，且组间基础比较有较大差异（P＜0.05）。结论：在社区原发性高血压合并高尿酸血症患者的治疗中，可以围绕家庭医生制医疗服务展开干预，不仅可以提升疾病的治疗有效率，同时还能够让患者进一步了解疾病的产生和发展，更好的配合家医完成诊疗工作，应用价值显著，值得进行推广。

简介：摘要：在学生心理健康发展、心理健康教育方面，家校共育有着十分重要的作用，其逐渐受到了社会上下的一致认同。但在实践过程中，依然存在家校共育认知不清晰、不统一等一系列问题，这也导致最终得出的教学效果难以达到预期。因此本文围绕高中学生心理健康“家校共育”中包含的问题进行分析，立足于原因分析的前提下总结出与之相对应的针对性优化措施，希望为相关人员带来一些参考。

简介：【摘要】：目的：分析伤口造口患者行优质护理的效果，以及对心理健康影响。方法：选入我院于2017年8月-2018年8月期间收治的伤口造口患者78例，以随机数字表法的形式将其分为实验组和参照组，分别为39例。参照组行基础护理，实验组行优质护理，对比护理前后两组焦虑、抑郁情况，护理满意程度。结果：护理之前，两组焦虑、抑郁数据无差异（p>0.05）；护理之后，实验组焦虑、抑郁低于参照组，实验组满意率高于参照组，组间具有统计学意义（P＜0.05 ）。结论：伤口造口患者应用优质护理，可改善患者焦虑，抑郁的情绪，更有利于病情的恢复，满意率明显的得到提升，值得在临床上推广和应用。

简介：

简介：摘要：早发性卵巢功能不全是指女性在40岁以前卵巢功能减退的临床综合征。闭经、促性腺激素升高和雌激素缺乏三种情况不仅影响到患者生殖健康，而且导致患者内分泌功能紊乱，远期可能诱发心血管疾病、骨质疏松、认知功能减退及泌尿生殖系统疾病等，严重威胁女性健康。因此，对早发性卵巢功能不全患者 进行持续的健康管理十分重要。

简介：【摘要】目的探讨基于家庭的延续护理干预在老年脑梗死患者中的应用及对生活质量、康复依从性的影响。方法将2022年3月至2023年3月期间收治的50例老年脑梗死患者纳入研究，所有患者住院期间统一应用常规护理措施，将先入院的25例患者设为对照组，接受常规出院指导，叮嘱家属帮助患者完成康复训练，坚持健康饮食、康复运动训练，规律作息，为患者发放健康知识手册，告知患者复查时间。将后入院的25例患者设为观察组，接受基于家庭的延续性护理干预，包括①邀请患者加入微信群，进行线上统一健康知识宣教，定期开展有奖问答活动，激励患者主动观看宣教材料吗，让其积极交流；②基于患者的个人喜好制定健康食谱，打印或采用电子文档的方式发放给家属；③发放训练计划表，鼓励患者坚持运动，如实记录每次运动的项目、持续时间和运动情况等信息，定期将表格上传至微信群，护理人员给予评估和指导；④每2周进行一次电话随访，提供专业化、个性化健康指导和心理干预。两组患者干预持续6个月。干预前后，采用世界卫生组织生存质量量表（WHOQOL）评估患者的生活质量，并对比两组患者干预期间的康复依从性情况。结果治疗后，观察组的WHOQOL评分为（78.55±4.58）分，高于对照组的（74.98±4.42）分，差异有统计学意义（t=2.804，P=0.007，P＜0.05）。观察组依从性优良的患者共有24例，康复依从性为96.00%，对照组有19例，康复依从性为76.00%，观察组依从性高于对照组， 差异有统计学意义（χ =4.153，P=0.042，P＜0.05）。结论基于家庭的延续性护理在老年脑梗死患者中应用效果较好，可显著改善患者生活质量，提升康复依从性，推荐临床应用。

简介：摘要：目的通过讨论、学习等转变观念，提高临床护士健康教育的意识、综合素质及健康教育能力，帮助人们建立科学的生活方式，增强自我护理能力，提高生活质量。方法：选取本科室20名护士作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各10名，对照组采用传统教学方法，观察组在采用常规教学方法的基础上，采取情模拟联合LBI教学方法对护士的健康教育能力进行培训。结果：观察组的理论知识、实践操作以及健康教育能力优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：高中阶段是学生心理发展的关键时期，学生心理极易受外界影响产生波动，而班主任的主要任务是管理学生的学习和生活，引导学生形成优秀的道德品质，在此过程中不断渗透心理健康教育，不仅可以使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极主动进行学习，而且可以在一定程度上提升学生的心理品质，促进学生身心健康发展。基于此，本篇文章针对高中班主任开展心理健康教育工作中存在的问题与对策进行研究，以供参考。