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9 个结果
  • 作者: 周燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕新时期,对于高中阶段的化学学科来讲,作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中,通过合理的开展教学,激发学习兴趣;合理的教学提问,活跃课堂氛围;以及积极做好评价工作,取长补短,真正地做到构建高中化学优质课堂的构建。本文探讨了高中化学课堂有效提问的策略。
  • 简介:摘要计算机辅助教学作为教育现代化重要标志,正显示出它无与伦比优势。作者结合自己多年教学经验,就多媒体辅助教学在数学课堂教学中优越性谈谈自己看法。

  • 标签: 小学数学多媒体教学数学教学
  • 简介:摘要初中语文教学要根据学生心理及生理特点,对学生形成一定期待,并使学生自己对自己也形成稳定期待,以培育学生自主学习能力,最终提升学生学业水平。

  • 标签: 初中语文教学心理期待作用探索
  • 简介:摘要随着国民经济不断发展,我国房地产事业也在不断发展,房地产规模逐渐扩大,住宅产业化发展趋势越来越明显,因此我国也出台了一些国家政策,对土地资源进行合理分配,降低由于市场波动而带给房地产行业变化幅度。本文阐释了国家政策对房地产市场影响,并分析了国家政策对房地产经济意义。

  • 标签: 国家政策 房地产经济 影响机制
  • 简介:摘要目的分析护理风险管理在胃镜室中应用效果。方法将我院2015年10月至2016年2月期间入胃镜室接受检查56例患者随机分为试验组(实施护理风险管理)和对照组(给予常规专科护理),各28例,比较两组护理成效。结果实施护理风险管理后,护理质量评分得到提高,其中试验组不良事件发生率(3.6%)低于对照组(10.7%),护理总满意率(92.9%)高于对照组(82.1%),比较差异显著(P<0.05)。结论护理风险管理应用于胃镜室效果明显,可减少不良事件发生,提高护理质量及患者满意度。

  • 标签: 胃镜室 风险管理 护理质量 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨泌尿外科患者并发症高血压采取综合护理临床效果。方法选择我院2013年3月至2014年8月收治92例泌尿外科并发症高血压患者为研究对象,随机分为对照组46例,实施常规护理,观察组46例开展泌尿外科护理,对两组患者护理干预后效果进行分析。结果干预前,两组患者VAS评分无差异,经干预后明显下降,但是观察组显著低于对照组(P<0.05);对两组患者干预前后SBP、DBP水平进行检测,干预前无差异,经干预后均有下降,但是观察组下降水平明显优于对照组(P<0.05);结论泌尿外科并发高血压患者开展综合护理可缓解疼痛感,降低血压水平,减轻患者痛苦,值得临床推广。

  • 标签: 综合护理 高血压 泌尿外科
  • 简介:摘要目的探讨用咪达唑仑联合芬太尼对行脊椎骨折手术患者进行麻醉临床效果。方法此次实验选择了我院收治脊椎骨折手术患者60例,将患者随机分为对照组与观察组,各组患者30例;对照组选择咪达唑仑麻醉,观察组选择咪达唑仑联合瑞芬太尼麻醉;比较两组患者各项实验数据。结果两组患者经不同方式麻醉后,观察组麻醉有效率优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论选择咪达唑仑联合瑞芬太尼对行脊椎骨折手术患者进行麻醉,临床麻醉有效率佳,术后患者苏醒时间短,值得临床广泛应用。

  • 标签: 咪达唑仑 瑞芬太尼 脊椎骨折