简介：摘要：随着信息技术的快速，在教学中应用广泛，对提高教学质量有着重要的作用。微课是以视频的形式将教学内容用动态的形式展现出来，能极大地调动学生学习的兴趣与好奇心。教师将微课应用于高中历史教学中，能提升学生的学习效率，发展学生的思维能力。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，高效课堂构建的核心目标在于花费最少的教学时间，以最高效的方式达成教学目标，而高效课堂的有效建设和实现离不开师生的共同努力，首先，历史教师自己要积极转变教育理念，正确定位自己在教学中扮演的角色，充分发挥教学引导作用。同时学生应当积极主动地参与到历史课堂教学活动中，配合高效课堂的有效建设，不断提升个人的综合学习能力。然而从现阶段来看，传统高中历史课堂教学一般都是以灌输式的方式开展教学，课堂氛围非常枯燥乏味，现在新课改举措进一步落实，传统教学模式的不足也越来越显著，显然已经无法满足当下教育事业发展的实际需求。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，在高中阶段的教育教学中，教师不仅要发挥指导作用，进行适当的教学活动，还要积极创设问题情境，激发学生的学习热情，从而使历史教学达到理想的教学效果，实现教师与学生的共同成长。笔者就在教学中如何创设问题情境提出有针对性的意见。

简介：

简介：摘要：随着教育的改革，传统的教育模式已不再适应现在的教育需求。因此，教师要积极创新教学手段，结合素质教育的本质和教育育人的初心，帮助学生成长为综合素养更高的发展型人才。根据教育教学实际和新课程改革的要求，对创新课堂进行讨论，并基于这一阶段学生的学习习惯和发展特征，探讨如何运用创新思维打造高效率、高质量的历史课堂。