简介：摘要：数学是一门智力发展和思维培养的重要科目，对于培养学生的数学核心素养至关重要。近年来，随着“双减”政策的深入推进，小学数学教学理念发生转变，教学成效也不断提升。尤其是借助生活情境教学这一有趣、生动的数学教学 方式，提升学生数学学习的积极性，提高学生学习数学的能力。

简介：摘要：在小学阶段教学中，语文教学非常重要。语文既是知识类的学科，又是人文类的学科，学好语文知识，提高语言文字理解能力，也是学好其他学科的基础。而课外读物不仅包含大量的语文知识，还能够熏陶学生的思想情感，丰富学生的见识，拓展学生的眼界，帮助学生了解到更广阔的世界，为学生的身心健康发展提供助力。

简介：摘要：素质教育是为了助力学生的终身发展，小学作为学生学习和社会化生活的初级阶段，学校需要为学生夯实基础，培养其初步认知能力。知识是人们提升生活幸福感的主要工具，数学知识更是生活中必不可少的工具，培养学生的数学思维、数学意识和数学素养是现代教师教育教学的主要任务。基于此，以下对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在双减政策的教学背景下，小学语文教学设计要求去繁为简，更要求教师能够将趣味元素融入到语文教学中，以此激发学生的学习激情，并使学生在趣味学习中进一步理解和掌握语文知识。中华优秀文化融入到小学语文教学可以有效提高学生的语文素养，从而强化学生学习兴趣，并以此提升学生的文学理念。

简介：摘要：在小学阶段的教学中，由于学校和教师长期受传统应试教育的影响，对美术课程的教学不够重视，该学科本身存在的价值也无法切实体现出来。但在当前教育环境下，我国社会已经进入了新美育时代，作为一名小学美术教师，应将教学的重点放在核心素养教育上，使学生能够在美术学科的学习中获得更好的发展，最终实现最佳的教学成效。对此，本文对新美育时代小学美术学科核心素养教育的重要性和教学方法进行了初步的探索和分析，希望能够为美术教育工作中提供有效的建议。

简介：摘要：在小学阶段的教学中，由于学校和教师长期受传统应试教育的影响，对美术课程的教学不够重视，该学科本身存在的价值也无法切实体现出来。但在当前教育环境下，我国社会已经进入了新美育时代，作为一名小学美术教师，应将教学的重点放在核心素养教育上，使学生能够在美术学科的学习中获得更好的发展，最终实现最佳的教学成效。对此，本文对新美育时代小学美术学科核心素养教育的重要性和教学方法进行了初步的探索和分析，希望能够为美术教育工作中提供有效的建议。

简介：摘要：本土文化是当地特有的自然环境和社会风俗文化，这些历史积淀、代代传承的民俗习惯和人文环境中蕴含着无穷无尽的教育资源。充分挖掘本土丰富的文化资源，结合幼儿发展特点与需求，开展幼儿园本土文化教育非常重要。

简介：摘要：众所周知，小学数学教学目标旨在引导学生夯实基础能力、提升解题能力。因此，在新课改视域下，要求小学数学教师适时更新教学方法、思路，以保证够建良好、高效的数学课堂。对于小学数学复习课来讲，教师应当让学生试着自主总结知识点，从而在构建完整的知识网络的过程中，提升学生整体数学学习的效率和效果。基于此，本文主要围绕思维导图在小学数学复习课中的运用策略展开了探讨与阐述，以供参考。

简介：摘要：参加工作以来，我一直从事着幼儿音乐领域的教学。通过学习和思索，我逐渐获得了一些对幼儿音乐教学方面的认识和见解。现在将我的一些想法和做法与大家分享。

简介：摘要：构建高效充满活力的语文新课堂，最重要的是教育观念的转变，使课堂不仅要焕发出教学的生命力和创造力，还要推进教学方式和学习方式的转变。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化地学习方式，学生在教师的指导下主动而富有个性的学习已成为教师课堂改革的核心，努力构筑充满生命活力的语文课堂教学。那么，怎样才能使课堂高效和有活力呢？

简介：

简介：摘要具备良好的创业心理品质是大学生成功创业的重要心理基础。创业心理品质的培养是一项牵涉面广的复杂系统工程，需要政府、高校、家庭以及大学生本人等多主体的共同长期努力。

简介：幼儿园的数学教学主要以游戏的方法为主,让幼儿尝试感知生活中各种有趣的数学问题,并能意识到这些问题都是可以通过数学来解答的。但是在小学数学学习中,更强调数学知识构建的逻辑性,主要是要培养数学逻辑思维能力。也就是说,从幼儿园到小学,面临着数学知识从感性走向理性的过程。幼儿教师要充分组织好各种游戏,让幼儿在游戏中循序渐进地发展逻辑思维能力。一、动手操作,理解数理幼儿园阶段的数学教学主要借助动手

简介：我有一个长方形的塑料泡沫文具盒。它长23厘米，宽11厘米，高3厘米，除了盒盖以外，其余都是浅蓝色的，美观大方，引人注目。尤其是盒盖上那幅色彩鲜艳的风景画。更是美丽迷人：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上开着一簇簇五颜六色的鲜花；远处是片树林，微风阵阵吹来，绿叶飒飒；树林边的草地上坐着一个放羊娃。