简介：摘要程序性死亡蛋白-1（programmed cell death protein-1，PD-1）抗体治疗引起的暴发性1型糖尿病（fulminant type 1 diabetes，FT1D）罕见，但一旦发生会危及生命。本文报告1例肺鳞癌患者使用PD-1抗体治疗后出现FT1D伴酮症酸中毒，并复习相关文献，以期提高对该疾病的认识。

简介：【摘要】目的：探究程序化护理在脑出血患者护理中的应用效果。方法：根据随机数字表法将本院接收的脑出血患者90例分为参比组（行常规护理）和试验组（行程序化护理），各45例。将两组神经功能、肢体功能、日常生活能力进行比对。结果：护理后，两组NIHSS评分低于护理前，且试验组低于参比组；FMA、BI评分均高于护理前，且试验组高于参比组（P<0.05）。结论：在脑出血患者护理中采取程序化护理效果确切，利于患者神经功能、肢体功能、日常生活能力改善，可行推广。

简介：【摘要】在高中的语文学习中，写作在语文的学习以及考试中起着十分重要的作用。在写作的时候，学生们时常遇到找不到写作理由的情形。这种情况出现的原因呢，往往就是，学生们在处理自己所拿到的作文题目时，学生没有必要的联想以及思考的一些技巧。在这篇文章中将探讨如何通过日常指导来发展学生的联想技能，以改善学生在作文训练中的写作技能。

简介：摘要目的探讨小剂量美罗华联合糖皮质激素治疗难治性免疫性血小板减少性紫癜的护理要点。方法对20例难治性免疫性血小板减少性紫癜患者采用小剂量美罗华联合糖皮质激素的治疗方法，采取严格规范地进行药物配制，控制输液速度，观察药物不良反应等措施。结果20例中2例恶心、厌食，1例畏寒、皮疹，经过对症处理后均缓解。结论使用美罗华治疗时应严格掌握使用方法，药物作用及不良反应，给予相应的护理措施，保证治疗效果。

简介：摘要：有效的课堂是一个能够以最少的时间和精力取得最佳教育成果的课堂，能够有效和迅速地完成教学任务和目标。一个高效的课堂，最大限度地利用课堂时间，减少课堂时间浪费，更充分地调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生自主学习大大提高，课堂教学效率降低高等小学语文教师需要为高等小学语文建立有效的科学合理的教室，提高高等小学语文教学的效率和质量，并为在校学生节省时间然而。但高效课堂建设过程中仍有一些地方需要改进，以便更好地打造小学高年级语文高效课堂。

简介：摘要：目的：研究在肛肠科手术患者临床护理中实施辨证施膳护理的效果。方法将于本院肛肠科2021年5月～2022年5月接受手术治疗的患者随机分为两组展开研究，分组方法为随机数表法，样本量共计98例。参考组49例予以传统护理，探究组49例予以辨证施膳护理，从组间术后肛门疼痛程度、生活质量、自我效能及护理满意程度5个方面展开分析和对比。正态计量资料以t检验；计数资料以x2检验。结果探究组术后T0、T1、T2、T3时刻肛门疼痛评分均显著低于参考组（P＜0.05）；探究组术后生活质量各领域评分、自我效能感评分均显著高于参考组（P＜0.05）；且对比两组护理满意度可知，探究组（93.88%）显著高于参考组（79.59%）（P＜0.05）。结论肛肠科增加辨证饮食管理,采用独特的营养优势，可以调节患者的肠胃，缓解便秘、疼痛和肿胀等临床症状，提高药物治疗效果，加快身体康复，提高患者满意度。

简介：摘要：科学技术是第一生产力,伴随着数字化，智能化等新技术广泛应用，新能源行业生产力快速水平显著提高，生产方式正在发生变革。“区域+继保+集中监控”新模式改变了以“场站”为管理单元的旧模式，主动适应了新技术发展浪潮，是新时代高质量、现代化发展思想在新行业最直接、最有活力的体现，必将促进新能源行业生产力进一步提升。本文以新能源发电企业主动适应新的运检模式变革为题，采用文献分析法、定量研究法展开综合分析，希望能够促进运检管控系统不断建设完善，从而最大限度地推动电网发展。

简介：摘要目的调查短暂性脑缺血发作患者恐惧疾病进展与希望水平的状况，并分析二者的关系。方法于2018年1月至2019年3月采用方便抽样的方法，选取136例短暂性脑缺血发作患者为研究对象，采用中文版恐惧疾病进展简化量表（FoP-Q-SF）和Herth希望量表（HHI）进行调查。采用Pearson相关性分析分析恐惧疾病进展与希望水平的关系。结果短暂性脑缺血发作患者FoP-Q-SF总分为（32.78 ± 5.34）分，HHI总分为（34.86 ± 5.12）分；短暂性脑缺血发作患者FoP-Q-SF总分及各维度得分与HHI总分及各维度得分呈负相关（r值为-0.613～-0.376，均P<0.05）。结论短暂性脑缺血发作患者恐惧疾病进展水平较高，与希望水平有相关性，可通过提高患者希望水平来降低其恐惧疾病进展水平。

简介：摘要在对幼儿进行学前教育的过程中，幼儿园教师素质会直接对教学质量以及效果产生影响。为了确保幼儿园教师素养，本文主要基于职业生涯特征的幼儿园教师培训模式进行了实践分析。

简介：摘要目的观察导学案式教学模式在临床带教中的应用效果。方法采用导学案式教学模式在临床带教，对护生进行4周带教，并和改进前采用传统教学方法的效果从理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面进行比较。结果导学案式教学模式在对理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面优于传统教学模式，对教学方法满意度较高。结论导学案式教学模式在临床带教应用，能够提高医院护生的带教质量和护生对教学的满意度。

简介：摘要：合作学习作为一种重要的教学模式，已经在教育领域得到广泛关注，并在不同学科中得到了应用。特别是在体育教学中，合作学习的模式更能够激发学生的团队合作意识、培养良好的互动关系，有助于提高学生的团队意识和沟通能力，为学生的全面发展提供了新的可能性。基于此，以下对合作学习模式在初中体育教学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要目的探讨护理不良事件原因，采取相应防范对策，积极分享，减少或避免类似护理不良事件的发生，确保护理安全。方法回顾我院2015年1月~2015年12月主动上报67例护理不良事件，分析不良事件发生的分类、原因，责任护士的职称，工作年限及发生时间分布。结果（1）护理不良事件排在前3位的是给药错误、管路问题、静脉输液；（2）护理不良事件发生的主要原因是护理人员因素占80.6％，其中违规操作又是主要原因；（3）护士是发生护理不良事件的主体人群占71％；（4）白班是发生护理不良事件的高风险时段共占57％，尤其是在输液高峰期、交接班时段。结论加强三基基础知识培训；培养护士慎独精神，提高执行力；规范护理流程，加强重点药物管理；加强护理质量控制，建立非惩罚性主动上报护理不良事件系统，定期召开不良事件分析与分享，有效减少和预防护理不良事件的发生，为患者提供安全、有效的护理。

简介：摘要：在框架结构中，由于框架结构的传力路径复杂，在地震中会发生由连接节点处失效导致的整个框架破坏。本研究对装配式钢框架节点进行了设计，提出了一种能有效抑制节点连接处失效的新型装配式钢框架连接方式，并建立了一种优化后的地震失效模式。基于ABAQUS软件建立了典型的装配式钢框架有限元模型，对该连接方式进行了数值模拟，分析了节点在地震作用下的应力分布情况和滞回曲线。结果表明，该新型连接方式具有较好的承载能力和耗能能力。另外，基于优化后的地震失效模式，提出了一种新型的装配式钢框架结构。通过对该结构进行数值模拟并与传统钢框架对比，结果表明：采用该新型连接方式的装配式钢框架结构具有良好的抗震性能。

简介：摘要：近年来，随着国家的发展，人们生活生产方式的改变，社会以及人们对矿产能源的依赖逐渐增强，对煤矿地质勘探的技术要求也不断地提升。在煤矿地质勘探中，煤矿地质勘探技术的提高影响着整个煤矿地质勘探工作，只有先进高超的勘探技术，才能保证勘探工作的准确性，为后续的煤炭勘探开采都提供了重要的工作依据。本文将对煤矿地质勘探的技术以及重要性进行分析，期望能够为相关行业和工作人员提供有效的借鉴与参考。

简介：摘要：“工学一体化”教学模式，是各技工院校经过长期的教学实践摸索出来的、经过总结归纳的较成熟的教学方法，公学一体化教学模式可以保质保量的培养出更多的适合企业要求的专业技术人才；正确的采用“工学一体化”的教学模式，可以更广泛的培养技工院校学生的学习兴趣，提高学生的成材率。

简介：摘要：本文主要研究智能电能表计量准确性的影响因素。影响智能电能表计量准确性的因素包括供电环境、智能电能表自身特性、运行状态和天气环境等。为提高智能电能表的计量准确性，可以采取措施，如确保供电环境稳定、选择合适的智能电能表、正确安装和连接、定期校准和维护、天气防护措施以及数据监测和分析等。通过这些措施的实施，可以提高智能电能表的计量准确性，进一步提高能源使用效率和管理水平，确保能量计量的公平和准确。

简介：摘要目的探究50例甲亢并低钾性周期性麻痹的临床表现和治疗效果。方法对2016年4月至2018年2月期间在本院进行治疗的50例甲亢并低钾性周期性麻痹患者的临床资料进行回顾性分析，总结患者的临床特点和治疗效果。结果经治疗后患者在一小时至四天内肌力恢复并达到五级，临床症状和血氯、血钠、血钾、促甲状腺激素、三碘甲状腺原氨酸、游离T4、游离T3、甲状腺素得到明显改善。结论甲状腺激素是诱发甲亢并低钾性周期性麻痹的主要原因，临床治疗应以补钾和控制甲亢为主。

简介：摘要：作为区别于班级授课制的一种新型教育组织形式，区域活动受到国内外幼教工作者的青睐。自20世纪80年代末至90年代初起，区域活动在我国幼儿园内兴起，并随着《幼儿园工作规程(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等一系列重要规章制度对“幼儿园以游戏为基本活动”“寓教育于各项活动之中”“幼儿主动学习”“尊重儿童的个性差异”的不断强调，逐渐成为幼儿园的“标配”，成为我国幼儿园课程组织的重要形式之一。本文在此基础上就幼儿园教育区域活动有效性提升的策略进行了简要的探究。

简介：摘要目的通过回顾并分析文献，总结脊柱Rosai-Dorfman病（Rosai-Dorfman disease，RDD）的临床特点和诊治现状。方法回顾性收集2010年至今的脊柱RDD的病案报告，采用系统性综述的方式，分别以"Rosai-Dorfman disease, spine"、"Rosai-Dorfman disease，central nervous system"、"Rosai-Dorfman病、脊柱"为关键词搜索中文和英文全文数据库。经筛选共纳入文献43篇，合计患者52例。确立研究内容后，研读文献并提取相应信息，归纳后录入相应条目，即构建脊柱RDD数据库，重点研究和报告脊柱RDD的临床特点、诊疗现状和预后情况，并运用统计学方式对数据进行分析。结果纳入文献共报告52例患者资料，年龄为（32.1±17.1）岁（范围6~76岁），男女比例为1.9∶1；中位随访时间为19.9个月。其中41例（78.8%）以脊柱相关症状起病，合并无痛性淋巴结肿大者为11.5%，合并其他器官受累者为36.5%，实验室检查结果异常者为23.1%。病灶节段以颈椎（43.1%）、胸椎（39.2%）为主。有53.2%的病灶起源于硬脊膜，骨、脊髓实质分别为17.0%、10.6%。手术为主要的治疗方法（83.7%），其中病灶全切者占手术病例的46.3%。放疗、化疗或激素治疗仅应用于少数病例（10.2%）。极少数患者有自愈倾向（2.0%）。脊柱RDD术后复发或再发比例达22.0%。结论脊柱RDD为临床罕见病，并无特征性的临床和影像学表现，有多器官侵犯、复发或再发的潜力；该病的诊断依靠术后病理，治疗以手术为主，其他辅助治疗的疗效并不确切，无症状者可给予随访观察。

简介：摘要：进行水文地质勘探可以综合分析地下水水位变化引起的塌陷问题与地下水变动引起的地面承重能力下降问题，有利于保障煤矿开采的质量与安全性。但是重视程度不足、技术落后等问题影响到了水文地质勘探工作的效率与质量，为此煤炭企业应高度重视水文地质勘探工作、加强水文地质勘探人员培训并积极引进先进技术，提高水文地质勘探的水平。