简介：摘要：基于高校“第二课堂成绩单”制度的课程研究可以促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，项目研究成果之二“劳动教育”和“教师综合素养展示大赛”方案通过“以赛促学”、“以赛促练”的方式初步形成培育过程全方位、培育对象全覆盖的长期高效组织模式。
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