简介：摘要随着我国科学技术的快速发展，信息技术已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，而且在新课改深入推行的背景下，信息技术被广泛运用于教学中。所以本文从两个方面阐述了微视频在小学信息技术教学中的重要应用，并阐述了微视频能够激发学生学习兴趣、提高学生学习效率的重要作用。

简介：《微观经济学》是经济管理类各专业必修课，在教学中占有重要地位，同时它又是一门理论性极强的课，程，包括许多图形、公式、推导、模型等内容。高职院校经济管理类专业的学生在学习这门课程的过程中存在一定的畏难情绪。在这种情况下，如何使用恰当的教学方法，激发学生的学习热情，切实提高教学效果，提升学生综合素质，是一个值得思考并亟待解决的问题。

简介：摘要：现阶段，人力资源已成为第一资源，任何市场竞争行为，归根结底，其实质都是人力资源方面的竞争。要想在日趋激烈的电力市场中真正立足、实现长远的可持续发展，电力企业就必须着力通过加强人力资源管理培训提高员工综合素质及实践能力，以员工整体素质的提高带动自身市场竞争力提高。为此，电力企业必须及时更新人力资源培训管理理念，充分认识人力资源管理培训的重要价值，正视当前在人力资源管理培训方面所存在的问题并采取科学策略建立具有创新性的人力资源管理培训模式，切实提高自身人力资源培训管理能力。

简介：摘要目的观察老年冠心病患者移动健康管理模式的构建，并进行实证研究。方法选取2019年1月至2021年1月于河南省人民医院接受治疗的86例老年冠心病患者，随机数字表法分为两组，每组各43例，对照组实施常规干预，观察组在常规干预基础上应用移动健康管理模式进行干预，两组均干预3个月，评估患者心绞痛情况、再入院危险因素控制评价指标达标情况[低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、静息心率、收缩压、舒张压]；于干预前、干预3个月，评估患者自护能力。结果观察组心绞痛发作次数少于对照组[(0.53±0.18)次/周和(0.64±0.15)次/周，t＝3.079，P＝0.003]，持续时间短于对照组[(2.72±0.40)min和(3.06±0.55)min，t＝3.278，P＝0.002]；观察组再入院危险因素LDL-C(90.7%比72.1%，χ2＝4.914，P＝0.027)、静息心率(95.4%比81.4%，χ2＝4.074，P＝0.044)、收缩压(86.1%比60.5%，χ2＝7.182，P＝0.007)、舒张压达标率(88.4%比67.4%，χ2＝5.472，P＝0.019)均高于对照组；观察组干预3个月自我责任感、健康知识水平、自我护理技能、自我概念评分高于对照组(均P<0.05)。结论构建移动健康管理模式并应用于老年冠心病患者中，利于改善患者心绞痛症状，减少再入院危险因素，提高患者自护能力。

简介：摘要：目的：分析舒适护理对长期血液透析患者预后情况影响。方法：选取本院2023年2月至2024年1月收治的行长期血液透析的患者100例，随机分为对照组和观察组，各50例，对照组实施标准护理，观察组标准护理外行舒适护理，并观察干预前后患者心理状况[包括焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社交焦虑症状自评量表（SAI）]；并发症发生率及满意度评价。结果：干预后观察组SAS、SDS及SAI评分均较对照组低（P < 0.05）；观察组患者并发症发生率（呕吐、感染、睡眠障碍）低于对照组（P < 0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组（P < 0.05）。结论：说明舒适护理对提高长期行血液透析患者护理质量的可行性，在改善心理健康状态、并发症率，提高患者护理满意度上具有临床价值。

简介：

简介：摘要：新课改不断完善，加强小学语文的课程教学，进行教学策略的深入研究，具有非常重要的现实意义。摒弃传统教学观念，应用创设情境教学法，帮助小学生更好地学习语文知识，进一步提升认知水平，是语文教师的职责所在。整体的教学效果十分理想，小学语文教学质量随之提高，更多学生学好了基础知识，可以拥有全新的发展机会，顺利实现身心的健康成长。基于此，本文特意探讨了小学语文教学中创设情境教学法的有效应用。

简介：摘要：批注式阅读，能够极大地提高了阅读质量。笔者以探讨批注式阅读在小学中年级语文课堂教学中的实际运用情况为出发点,提出“ 标注好词好句，积累写作素材”“剖析文章结构，增强阅读理解”“记录点评感想，实现拓展延伸”三点教学策略，以促进教学有效性的提升。

简介：摘要：素质教育下，音乐教学通常属于重要的教学内容，且在新课改下，明确提出了初中音乐的教学中，教师需注重指导学生通过愉悦、轻松的氛围中实现自我展示，促进自我品质的提高，以促进素质教育的完善。因此，初中音乐的课堂教学当中，音乐教师需摒弃与转变传统化教学模式以及策略，将学生自身的学习兴趣作为教学出发点，采取与学生兴趣相适宜的措施，能够展示出音乐的活力，既能够让学生参与课堂教学的积极主动性得到有效提高，而且还能使学生处于愉悦的音乐氛围中，感受欢快的节奏，聆听美妙音符，学生得到全面提升的同时，实现音乐教学的高效性。

简介：本文运用建构主义教学理论,结合我国高师钢琴教学的现状,探究钢琴教学中出现的问题,并通过典型案例比较证明,高师钢琴教学需要更新传统的教育理念.以学生自主建构为中心的建构主义教学模式的运用,给高师钢琴教学改革提供了契机,发挥了学生学习的主动性,激发了学生的学习兴趣,提高学生的主体意识,拓展了钢琴教学的视野.

简介：

简介：摘要：针对小学阶段的学生开展教学工作的时候，游戏化的教学方法具备非常强的实用性，这种方式一方面能够促进学生学习兴趣的养成，另一方面也能够增强知识传递的趣味性，提升学生对于知识的吸收和消化速率。因此本文立足于游戏化教学方式的主要优势，探究小学五年级数学课堂教学当中存在的现实问题分析，如何以游戏化的教学形式来进行这些局限问题的破除，全面提高小学生的数学学科核心素养。

简介：摘要：在新高考的背景下，高考英语制度改革给传统的英语教学带来了巨大的改变，不仅要求教师需要明确教学目标、更新教学内容、加强教师组织能力，通过更加科学和全面的评价策略改善当前的英语学习方式。

简介：摘要：体验式教学是根据学生的认知特点和规律，通过创造或重复经历的情境和机会，还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识，发展能力，产生情感，生成教育意义的教学观和教学形式。体验及其反思是连接学习者与物理知识的桥梁，是把零散的概念上升为物理观念的主要路径。

简介：摘要：当下，小学高段语文阅读教学现状问题颇多，其中的两大问题是“教师的浅教学”和“学生的浅阅读”。如何突破困境？结合自身的实践，笔者以为语文教师可以通过创设多样阅读情境，激发阅读的兴趣，运用多种阅读方法，提高阅读的效率，整合多重阅读策略，提升阅读的深度等途径，着力构建高效课堂，不断提高学生的语文素养。

简介：摘要：新冠疫情影响了经济社会的发展，也改变了人们的生活习惯和思维方式。学校作为一个特殊的群体，也在这场疫情中经历了一次大考。为了不耽误学生的学习，我们停课不停学，线上教学成了连接教师和学生重要的桥梁。

简介：

简介：摘要：数学课堂练习是小学生巩固数学概念、深入理解数 学公式定理的重要环节，而教师应结合不同的数学教学 内容来灵活设计随堂练习。同时应确保随堂练习的互动 性与趣味性，以确保学生在练习时能集中注意力、提升 其解题的效率。因此教师应从数学习题的解题技巧、概 念灵活应用角度出发，鼓励小学生大胆思考、创新理解， 以打造全面、系统的数学教学课堂。并科学拓展数学教 学内容，以拓宽学生的数学视野、培养其数学逻辑思维。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育的核心目标之一。小学英语作为基础教育的重要组成部分，其教学策略的优化对于学生综合素养的提升具有不可忽视的作用。本研究立足于核心素养视域，深入探讨小学英语单元整体教学的策略，旨在通过系统的教学设计与实施，促进学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，对于当前的教学提出了新要求。目前，核心素养理念目前不仅作为教学的重要目标，更成为学生适应社会发展要求和促进终身发展的重要品格和能力，主要包括了社会责任感、科学精神、法治意识、人文素养、信息素养等。因此在当前的小学数学教学中，需要教师充分认识到现代化技术进步充分促进小学数学教学形式的优化创新，以培养学生的核心素养为目标，打造充分继发学生积极主动性的智慧课堂。本文通过分析小学数学智慧课堂教学中的存在问题，探究小学数学智慧教学中核心素养发展策略。