简介：古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”今人说：“兴趣是人们求知的一种内在力量。”由此可见，从古至今能否让学生产生兴趣对教学成功与否都起着关键作用。英语作为一门语言，其价值更多体现在实际应用之中，如果不想方设法使学生产生兴趣，只是一味死记硬背，一方面容易使学生产生厌烦心理，另一方面很难取得良好的学习效果。要解决这一问题，就要下大力气培养学生英语学习的兴趣。对于农村小学而言，这一问题显得尤为突出。

简介：摘要：阅读与写作是语文课程体系的重要组成分支，两者之间相得益彰，相互促进，学生正是因为大量的阅读，才能够拓宽文化视野，完善自身的知识体系，进而在写作中能够做到文思泉涌。同理，通过开展写作教学，能够进一步延伸学生的文学思维，深化学生的语言建构能力，也为其阅读能力的提升打下良好的基础。在新课标理念逐步深入的背景下，小学语文教师需要清晰地认识到写作和阅读教学之间的关系，并不断深化两者之间的融合机制，意在最大限度上发展学生的语文核心素养。文章从多个角度出发，对小学语文阅读与写作的有机结合教学展开分析和研究，意在为小学语文教学提供新思路和新方向。

简介：【摘要】目的：观察整体化康复护理在冠心病患者中的应用效果。方法：抽选本院2021年10月——2022年8月期间行冠心病治疗的患者作为统计对象，共计90例。通过随机分组法平均分出常规组、实验组，每组45例。常规组患者予以一般护理干预，实验组在常规组基础上予以整体化康复护理，对比两组生活质量评分、护理满意度。结果：以生活质量评分对比，实验组高于常规组（P＜0.05）。以护理满意度对比，实验组高于常规组（P＜0.05）。结论：冠心病患者在整体化康复护理指导下状况改善良好，生活质量水平有所提高，可获得理想护理评价，建议普及实施。

简介：摘 要：互联网的不断发展为各个行业都带来了不少福利，同时随着互联网的发展对学生在学业上也有巨大的帮助，在互联网之前学生想要获取知识只能在课堂上从老师那里获取知识，课下从书籍上获取知识。而随着互联网的到来学生们可以在网络上在线听老师讲课，能够让学生自己培养自己的学习能力，本文在道德与法制微课上培养学生自主学习进行探讨。

简介：摘要：大数据的发展与完善，促进各行业朝着智能化方向前进。当前在我国的面和救援工作之中，大数据出现的频次越来越多，发挥的作用越来越大。为此本文将主要探讨如何在大数据下提升灭火救援的效能，维护人们的生命健康财产安全。

简介：【摘要】目的 分析肝癌患者介入放射治疗中采用临床护理管理的效果。方法 本次研究选取的对象共82例，均为我院收治的接受介入放射治疗的肝癌患者，随机将其分为41例对照组（采用常规护理）、41例观察组（采取临床护理管理），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者的生活质量更高，差异显著（P＜0.05）；两组患者护理满意度的比较，观察组高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 临床护理管理能有效提升介入放射治疗的肝癌患者护理质量，其值得推广使用。

简介：摘要：在素质教育不断深化与改革的背景下，教育行业逐渐对小学道德与法治课程教学提出了更高的要求，这就需要相关教师在实践教学过程中，组织学生积极参与主题探究活动，围绕着各章节主题进行分析与总结，引导学生明确自主探究道德与法治理论知识的方向与定位，为日后阶段道德与法治课程的学习奠定良好基础。针对于此，在主题探究背景下通过分析小学道德与法治活动的开展策略，旨在为学生思想道德品质的培养提供可靠理论依据。

简介：摘要：伴随着社会的迅猛发展，各个领域也得以飞速进步，而在这一过程中安全问题也越来越严重，给社会的健康稳定发展带来巨大阻碍。但是，随着社会的发展，建筑结构的复杂化，给灭火救援工作带来了更大的挑战。只有不断提升消防救援队伍的灭火救援能力才可以提高灭火救援工作的质量，确保社会生产生活的稳定。因此，本文对当前消防救援队伍灭火救援存在的问题进行了分析，并提出了提高消防救援队伍灭火救援能力的措施。

简介：【摘要】目的：分析个性化人文关怀护理在老年冠心病患者中的价值。方法：选取我院就诊的60例老年冠心病患者，随机分为对照组、观察组各30例，其中对照组实行常规护理，观察组实行个性化人文关怀护理，比较两组患者护理后的护理效果。结果：观察组患者生活质量评分高于对照组；观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组，P＜0.05；观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：对老年冠心病患者，实行个性化人文关怀护理，可以提高患者生活质量，改善患者的不良情绪。

简介：

简介：摘要：《导游实务》作为一门旅游学科，在教学过程中应着重培养学生的文化素养与导览讲解能力，然而在当前的高职教学中，教师缺乏对学生课前、课中与课后学习的监督与评价，课程教学收效甚微。以优慕课平台为教学载体，结合课程教学目标，进行课前预习、课堂互动、课后评价的教学设计，提高教师对课堂教学的掌控能力与学生学习的主动性，能够提升教师教学能力与学生学习效率。

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简介：摘要：新课标背景下，传统的教育模式和教育理念已经无法适应当下的教育环境了，因此，在初中数学教学中，教师应注重思想方法的渗透，从而有效地转换数学难度较高的知识，降低学生的理解难度，让学生能在兴趣的基础上接受数学这门学科，为后来的学习奠定坚实的基础。基于此，本文阐述了新课标下初中数学教学中数学思想的渗透策略，以供参考。

简介：摘要高中学生正处于人生观，价值观形成的关键阶段，如果缺乏科学的指导，很容易产生认识偏差，误入歧途。高中政治教学作为学生人生观价值观培养的重要渠道，在学生的成长过程中起到极大作用，一方面满足学生考试的需求，另一方面可以促进学生健康成长。在政治教学过程中，需要结合生活，让政治课堂更加生活化，才能让政治教学绽放出生机与活力。笔者结合多年教学经验，简单分享关于生活化的高中政治教学的理解。

简介：原生态唱法“原生态”这个新生的名词近几年在各种媒体中广泛流传，它是自然生态保护的字眼，是文化的一种特征和标记。随着传播媒体的增加，中国传统的民族民间艺术正以各种各样的形式不断涌现在社会主流文化生活中，包括传统的中国民间民歌的演唱形式，这种民间民歌的演唱形式被冠以“原生态唱法”之名，“原生态唱法”到底科学不科学？是要传承发展还是固守其民族原始特色？等问题成为争论的热点。

简介：摘要随着新课改的不断深入，课程整合作为一种新的思路和方法在教学过程中得到越来越广泛的应用，但也暴露出一些问题。本文以信息技术课程为例，通过查阅文献并结合自身教学体会，对课程整合在教学中的具体应用进行探讨。

简介：摘要： 在新课改不断深化的背景下，初中化学的教学改革工作，也遇到了一些问题与瓶颈。如教学效率低下，无法满足不同学生的学习需求等等，都加大了教学改革的难度。因此在今后的教学中，就需要将分层走班教学模式，高效灵活的应用在初中化学教学中，来解决这些问题。

简介：【摘要】创造性思维是指具有推陈出新的思维，敢于提出与众不同的、与以往不同的、独树一帜的思想方法措施。要在语文教学中实现对学生创造性思维的培养，本人觉得可以从鼓励质疑，以培育思维的灵活性；运用比较，启发求异思维；情景创设，培养学生的想象力；创造性思维，训练学生的左右脑协同活动及在问题情境中培养，注重启发引导等几个方面着手教学教学。

简介：摘要：新课改会在不同程度上对职业院校建筑装饰教学产生影响，这也使得传统教学方式无法满足学生学习需求，教师要根据具体教学内容、学生实际情况进行教学创新。因此，本文重点阐述新课改下的职业院校建筑装饰教学现状，围绕注重教学内容优化、创新教学模式两点，对职业院校建筑装饰教学创新措施进行探讨。

简介：摘要：高效率课堂教学在全部课程上都是热议话题，化学也不除外。高效率的实质便是让课程内容知识彻底被学生了解并能有效应用。在高中化学中建立高效率课堂教学，化学老师要融合高中学生的化学教学目标和院校的教学资源、课程教学方式等要素，激发化学本色诱因，统治对化学要求的驱动力，为建成高效率、有成效的化学课堂教学助推。