简介：摘要：幼儿园教育是重要的奠基阶段，为了推进幼儿园素质教育的开展，幼儿园应注重因地制宜做好物种资源的开发与应用，从儿童的视角出发，让幼儿在体验、观察与学习的过程中得到多方面发展需要的满足，切实促进幼儿的身心健康成长，为幼儿的一生打好基础。基于此，本文将首先分析儿童视角下幼儿园物种资源应用的现状，然后探索儿童视角下幼儿园物种资源有效应用的实践。
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