简介：摘要：目的:全程安全风险防范教学模式对临床实习护士不良事件减少的影响。方法：实验于2020年1月－2022年1月期间选择在我院临床实习的护理人员进行调研，本次调研纳入92名实习护理人员。按照教学模式进行分组，分组均纳入46名护理人员，并分别命名为对照组与研究组。对照组所采用的护理教学模式为传统常规教学，研究组则采用全程安全风险防范教学模式。总结与探究2种教学方式实施效果。结果：对照组实习护理人员护理不良事件发生率明显高于研究组，差异明显，（P

简介：摘要：不同于其他主要学科，物理学科的知识点都较为抽象，需要教师借助实验教学等手段使学生了解物理现象和规律，因此新课标中对学生在物理学习中的动手实践能力培养提出了较高要求，也给予了物理实验教学相当重要的地位，基于此，本文以初中物理中探索性实验教学模式为研究对象，首先阐述了在初中物理实验教学中应用探索性教学模式的意义和价值，然后分析了当前初中物理实验教学中采取探索性教学模式的现状，最后对如何在初中物理教学中更好地应用探索性实验教学模式提出了对策建议，旨在为更好地构建初中物理实验教学课堂提供一些建议。

简介：摘要：随着城市化进程的不断推进，城乡差距逐渐减小，城市与农村之间的界限日渐模糊。然而，由于历史原因和不合理的规划，城乡空间和资源利用存在严重的不均衡问题，制约着城乡发展的进程。为了实现城乡融合发展的目标，全域土地综合整治成为一种有效的手段，因此相关部门要结合实际情况，不断完善和改进现有综合整治模式，提高资源利用率。

简介：摘要：在核心素养的教育理念下，小学数学教学需要进行改革，以培养学生的核心素养，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力。然而，如何有效地实施这样的教学改革仍然是一个值得探讨的问题。基于此，本文章对核心素养背景下小学数学教学改革的有效策略进行探讨，以供参考。